用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
序號(hào) | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 鉤碼重力 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 繩的拉力 F/N | 繩端移動(dòng) 距離s/m | 機(jī)械效率η |
① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
(1)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 .
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將 ;提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將 .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,,可能的原因是:
(1)90.9%(2)增大、減。3)滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力.(回答一種情況即可)
【解析】
試題分析:(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,第②次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率η=W有/W總=Gh/Fs=90.9%
(2)由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為①②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將增大;由表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為②③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將減。
(3)由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,因此:F≠(G+G動(dòng))/2
考點(diǎn):機(jī)械效率的計(jì)算
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東諸城樹(shù)一中學(xué)初三下期開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種電路設(shè)備中,利用電磁感應(yīng)原理工作的是
A.動(dòng)圈式話(huà)筒 B.揚(yáng)聲器 C.電動(dòng)機(jī) D.電爐子
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.
(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服動(dòng)滑輪的重力所做的額外功 (相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變 .
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 (填字母).
A.減小摩擦
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn) (能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)也能工作.下面的電路圖中符合要求的是
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
用來(lái)辨別家庭電路中的火線(xiàn)和零線(xiàn)的工具是
A.電流表 B.電壓表 C.電能表 D.測(cè)電筆
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開(kāi)學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
“常導(dǎo)型”磁懸浮列車(chē)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車(chē)上,“定子”安裝在軌道上,當(dāng)向軌道這個(gè)“定子”輸電時(shí),通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用使列車(chē)被推動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng),其原理和 (填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)的工作原理完全相同;動(dòng)車(chē)組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),即車(chē)到站前關(guān)閉電源,車(chē)輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)(電機(jī)逆轉(zhuǎn))發(fā)電,給蓄電池充電,儲(chǔ)存電能,這一過(guò)程中蓄電池相當(dāng)于電路中的 (填“電源”或“用電器”)。“地球l小時(shí)”由世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)起,號(hào)召人們?cè)诿磕耆碌淖詈笠粋(gè)周六晚上自愿關(guān)燈l小時(shí),倡導(dǎo)節(jié)能減排行動(dòng)。如果在我市有10萬(wàn)個(gè)家庭響應(yīng)號(hào)召,每個(gè)家庭照明燈平均功率約為60W,則10萬(wàn)個(gè)家庭關(guān)燈1小時(shí)節(jié)約的電能相當(dāng)于 kg熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開(kāi)學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)校照明電路的電壓為 伏,電鈴與日光燈之間是 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)小毛將正在發(fā)聲的鬧鈴懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.
(1)抽氣一段時(shí)間后小毛發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鬧鈴聲音沒(méi)有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是( ) (2分)
A.鬧鈴聲音的響度太大
B.鬧鈴聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣
D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸______,小毛發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鬧鈴聲音的音調(diào)______(變高/不變/變低),響度______(變大/不變/變。
(3)于是小毛用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小毛將______(不能聽(tīng)到/還能聽(tīng)到微弱的)鬧鈴聲音,由此現(xiàn)象______(可以/不可以)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)初二上期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組連線(xiàn)是有錯(cuò)誤的
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