為了研究“在水中會(huì)下沉的金屬塊是否受到浮力”，某小組同學(xué)利用實(shí)心合金塊、彈簧測(cè)力計(jì)、小燒杯和裝滿水的溢杯等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們先用細(xì)線將合金塊懸掛在測(cè)力計(jì)下，然后將合金塊浸入在水中不同的深度．當(dāng)合金塊分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小燒杯中的水量如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．
①分析、比較圖（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：________．
②進(jìn)一步分析、比較圖（a）、（b）、（c）和（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)和小燒杯中水量的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：________．

浸在水中的金屬塊受到水對(duì)金屬塊豎直向上的浮力作用    在水中下沉的金屬塊受到的浮力隨它排開的水的增多而增大
分析：（1）比較圖（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中金屬塊浸在水中的情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況，可得出結(jié)論．
（2）比較圖（a）、（b）、（c）和（d）中金屬塊排開的水的多少及測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況，可得出結(jié)論．
解答：（1）從圖（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中可看出當(dāng)金屬塊浸在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬塊的拉力變小，所以可得出結(jié)論：浸在水中的金屬塊受到水對(duì)金屬塊豎直向上的浮力作用．
（2）從圖（a）、（b）、（c）和（d）中可看出隨著金屬塊浸入水中的部分的增多，它排開的水增多，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小的越多，即在水中下沉的金屬塊受到的浮力隨它排開的水的增多而增大．
故答案為：浸在水中的金屬塊受到水對(duì)金屬塊豎直向上的浮力作用；在水中下沉的金屬塊受到的浮力隨它排開的水的增多而增大．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道考查探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)題，該實(shí)驗(yàn)是一重要的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是要找出浮力隨什么量的變化在變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?河南模擬）在學(xué)習(xí)光的折射時(shí)小明想：光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時(shí)有什么規(guī)律呢？為了研究這個(gè)問(wèn)題，他在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)：讓一聚光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再?gòu)牟Ａб来涡鄙淙氡�、空氣中，其光路如圖所示．仔細(xì)觀察圖中的光路，小明發(fā)現(xiàn)光線進(jìn)入不同介質(zhì)時(shí)，折射程度是不同的．由此現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)光學(xué)知識(shí)，小明推測(cè)：視力正常的人進(jìn)入水中時(shí)，將不能正常觀察物體．正常的眼睛會(huì)變成
遠(yuǎn)視眼
遠(yuǎn)視眼
（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”），所以游泳時(shí)所戴的眼鏡實(shí)質(zhì)上是一個(gè)
凸透鏡
凸透鏡
（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）為了研究“在水中會(huì)下沉的金屬塊是否受到浮力”，某小組同學(xué)利用實(shí)心合金塊、彈簧測(cè)力計(jì)、小燒杯和裝滿水的溢杯等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們先用細(xì)線將合金塊懸掛在測(cè)力計(jì)下，然后將合金塊浸入在水中不同的深度．當(dāng)合金塊分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小燒杯中的水量如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．
①分析、比較圖（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：
浸在水中的金屬塊受到水對(duì)金屬塊豎直向上的浮力作用
浸在水中的金屬塊受到水對(duì)金屬塊豎直向上的浮力作用
．
②進(jìn)一步分析、比較圖（a）、（b）、（c）和（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)和小燒杯中水量的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：
在水中下沉的金屬塊受到的浮力隨它排開的水的增多而增大
在水中下沉的金屬塊受到的浮力隨它排開的水的增多而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

二（3）班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時(shí)間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水．
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定
B
B
的位置，再調(diào)整固定
A
A
的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象：水沸騰時(shí)，水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱，水的溫度
保持不變
保持不變
（選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”）．
（3）王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象；
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 …

（4）李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水，先后做了兩次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，分別畫出如圖1丙所示的a、b兩條圖線，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．
（5）為了縮短水從加熱到沸騰時(shí)間，請(qǐng)你提出有效的操作建議：（寫出兩點(diǎn)）
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
；
適當(dāng)提高水的初溫
適當(dāng)提高水的初溫
；
（6）在探究結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)不同液體的沸點(diǎn)進(jìn)行了交流，在圖2中，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
；
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)
物質(zhì) 沸點(diǎn)
酒精 78℃
水 100℃
煤油 150℃
A．酒精   　　 B．水   　　 C．煤油   　　 D．三種液體都可以
（7）小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油（原液）后沸點(diǎn)會(huì)升高．下表為甘油與水按不同的比例混合，混合液的沸點(diǎn)（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比）．
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時(shí)間的增加，燒杯中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)
升高
升高
（選填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是：
水由于汽化質(zhì)量減少，甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少，甘油含量增加
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究“在水中會(huì)下沉的金屬塊是否受到浮力”，某小組同學(xué)利用實(shí)心合金塊、彈簧測(cè)力計(jì)、小燒杯和裝滿水的溢杯等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們先用細(xì)線將合金塊懸掛在測(cè)力計(jì)下，然后將合金塊浸入在水中不同的深度．當(dāng)合金塊分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小燒杯中的水量如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．
①分析、比較圖（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：    ．
②進(jìn)一步分析、比較圖（a）、（b）、（c）和（d）中測(cè)力計(jì)示數(shù)和小燒杯中水量的變化情況及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案