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18．我國是一個缺水的國家，因而污水凈化具有重要的意義．如圖所示為小明發(fā)明的太陽能凈水器，在污水凈化過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化．

分析 物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，據此分析．

解答 解：污水杯中的水首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現象；然后水蒸氣遇到塑料瓶做的溫室罩，液化成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現象，小水滴越積越多，最后通過漏水托盤落下來，被收集到潔凈水收集杯中．
故答案為：汽化；液化．

點評 本題考查汽化和液化在日常生活中的應用，體現了物理知識和生活實際的聯系，充分體現了物理來源于生活，又服務于社會的理念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小亮做實驗時，把甲、乙兩只燈泡并聯后接在電源上．閉合開關后，發(fā)現甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光．經檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無損．則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是（　　）
A．乙燈的實際功率較大
B．甲燈的實際功率太小
C．通過甲燈的電流遠大于通過乙燈的電流
D．甲燈兩端的電壓遠小于乙燈兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗，將質量相等的沙子和水分別裝在相同的易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度．實驗記錄如表：
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2024283236
水2021222324
（1）實驗中，用加熱時間反映了物質吸收熱量的多少．
（2）分析表格數據可知，對于質量相等的沙子和水：升高相同的溫度，則水 吸收的熱量較多．物質的這種屬性叫做比熱容．這也是太陽照射條件相同條件下，內陸地區(qū)比沿海地區(qū)溫差大（選填大或小）的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小紅同學在做“探究平面成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛．（填“實”或“虛”）
（4）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小紅同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板沒有豎直放置．
（6）小紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像的方法用手電筒照亮跳棋．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．光的世界豐富多彩，光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用．下列說法中符合實際的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用
B．照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外
C．借助放大鏡看地圖時，看到的是正立放大的虛像
D．投影儀是利用物距在一倍焦距和二倍焦距之間時凸透鏡成倒立放大虛像的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請按題目要求作答：

（1）如圖A所示，當S閉合時，小磁針沿逆時針方向偏轉，請畫出電源的正負極．
（2）如圖B所示，要以最省力的方式拉動汽車，請畫出滑輪組的繞線方式．
（3）畫出光線SA經水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是一種磁懸浮列車的設計原理圖，A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上（緊靠鐵軌上方）的電阻非常小的螺線管，B中電流方向如圖所示．為實現列車能懸浮在鐵軌上方，電磁鐵A和螺線管B之間相互作用應是排斥，電磁鐵A的上端應是它的S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小孩從滑梯上勻速滑下，臀部有熱乎乎的感覺，則他的機械能變小 （填“變大”“變小”或“不變”）．內能變大．這是用做功 的方法來改變了小孩的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比．一根彈簧受到的拉力F1=4N，其長度為L1=3cm；若受到的拉力F2=10N，其長度為L2=6cm．則彈簧原來的長度為L0=1cm；若彈簧的長度為L3=4cm．則所受到拉力F3=6N；若彈簧受到的拉力F4=8N．則彈簧伸長的長度為4cm．

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