【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

（1）上表中用加熱時間的長短來表示水和煤油________ ．

（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)．

（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：________ ．

【答案】吸收熱量的多少 質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相等的溫度吸收的熱量不同．

【解析】

（1）上表中用加熱時間的長短來表示水和煤油吸收熱量的多少． (2)由圖表可知物質(zhì)升高溫度相同，而物質(zhì)的質(zhì)量不同，所以該實驗研究：吸收熱量的多少與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系。 (3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可知物質(zhì)的質(zhì)量相等，升高的溫度相同，而物質(zhì)吸收的熱量不同，因此可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明蹬著滑板車滑行，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(g取10N/kg)

(1)小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？

(2)滑板車質(zhì)量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10－4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設(shè)計了如圖所示的裝置．已知R1＜R2 ， 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，正確的是（ ）

A. 在相同的通電時間內(nèi)，電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多

B. 此裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)

C. R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定

D. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過電阻大小來體現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成。工程完成后，從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時：（海水密度ρ=1.03×103kg/m3，g取I0 N/kg）

(1)海底隧道長5.7 km，設(shè)計時速為100 km/h，求汽車通過隧道所用的時間（汽車長度忽略不計）；

(2)海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道，實際安裝水深45m，求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強；

(3)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對接而成，每節(jié)沉管長180m，寬38 m，高11.4m，約8×103（按8×104t計算），如圖所示，求每節(jié)沉管受到的重力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文并回答問題

即熱式節(jié)能飲水機

即熱式節(jié)能飲水機已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場所廣泛使用，如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機，其原理如圖乙所示．燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起，利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．

如圖乙，當(dāng)節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時，20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進加熱腔，同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．

即熱式節(jié)能飲水機喝水無需等待，即按即出，而且具有待機零功耗，比傳統(tǒng)飲水機要節(jié)能、省電，真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念．

請回答下列問題：

（1）寫出一條即熱式節(jié)能飲水機具有的優(yōu)點：________．

（2）若在熱交換套管內(nèi)進行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃．

（3）每分鐘節(jié)能飲水機流出水的質(zhì)量為________kg，每分鐘預(yù)熱后的熱水進入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是________J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地使用如圖所示裝置搬運建筑材料.已知柴油機的效率是40%,柴油的熱值是4×107J/kg,用此裝置將一塊重為3200 N的建筑材料提升5 m.歷時4 s,消耗的柴油為4 g.

(1)4 g柴油完全燃燒放出多少熱量?柴油機的輸出功率多大?

(2)提升這塊建筑材料做的有用功是多少?整個裝置的效率多大?

(3)請對該工地采用此裝置施工的合理性進行評價.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年4月南京市玄武區(qū)某校八年級（12）班物理實驗小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行如下的實驗探究：

第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表（一）所示。

分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，請你對此實驗過程作出評價____________。

（表一）

被測物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

（表二）

質(zhì)量 m/g

100

200

300

400

500

彈簧測力計示數(shù) G/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

第二組：探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

（1）在實驗過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和_____。

（2）某組同學(xué)實驗時測得數(shù)據(jù)如上表（二）所示，通過實驗，得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像，正確的是_____。

A.B.C.D.

（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：_____。

A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測量物理課本的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車由靜止從斜面滑下，在不同物體表面上運動的距離如圖所示：

（1）實驗中，要用同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，是為了_________；

（2）實驗中，水平物體表面越接近光滑，小車受到的阻力越_________（選填“大”或“小”），小車運動的距離越______（選填“遠(yuǎn)”或“近”），小車速度減小得越_______（選填“快”或“慢”）；

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖，O為杠桿支點，油量表是由量程為0～0．6A的電流表改裝而成的，R0阻值為10Ω，電源電壓為3V，Rx是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器。當(dāng)Rx的滑片處于最上端時，電路中的電流是_____A，此時油量表標(biāo)示為0；當(dāng)油面上升時，電路中的電阻將______，電流將______（以上兩空選填“增大”或“減小”）。

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