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常用溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成的，圖甲為某同學做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數如圖乙所示，則水的沸點是
99
99
℃．
分析：（1）掌握液體溫度計的制作原理：液體的熱脹冷縮的性質；
（2）在使用溫度計時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底，否則會受容器壁或容器底溫度的影響；
（3）在進行溫度計的讀數時，注意其分度值．
解答：解：常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的；
由圖甲知，該同學將溫度計的玻璃泡接觸到容器底了，這樣示數就會受容器底的影響，所以測得溫度大于100℃；
由圖乙知，溫度計的分度值為1℃，所以示數為99℃．
故答案為：熱脹冷縮；溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部；99．
點評：此題是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時的情景，考查了對溫度計的制作原理、使用及其讀數的掌握，這是基礎性的內容，特別是題目中要求指出操作中的錯誤，不能改正錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）常用溫度計是利用液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的，使用前應觀察
量程
量程
和分度值．
（2）該同學看到了如圖乙的情景，這是
沸騰前
沸騰前
（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（3）該同學記錄了一組數據見下表，由數據可知，水的沸點為
98
98
℃．說明此時實驗室中的大氣壓
低于
低于
1標準大氣壓．
  時間/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
  溫度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）常用溫度計是利用
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的原理制成的．在實驗室里，三組同學分別測得水的沸點為97℃、93℃、102℃，有同學猜想可能是各組用的溫度計有偏差．請你用一個簡單的方法來驗證這種猜想是否正確：
將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數是否一致
將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數是否一致
．
（2）黑龍江省北部最低氣溫曾經達到過-52.3℃，這時應選下表中的
酒精
酒精
做測溫物質，原因是
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫
．
物質 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
（3）在標準大氣壓下，小明吧自制的溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出液柱達到的位置為A和B，再將刻度尺放在溫度計旁邊，用刻度尺的刻度作為該溫度計的刻度，如圖所示，則此溫度計的分度值是
2.5℃
2.5℃
，此時溫度計顯示的溫度是
25℃
25℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量溫度大小的儀器叫
溫度計
溫度計
，常用溫度計是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的性質來工作的．溫度計上字母C表示所用溫標是
攝氏溫度
攝氏溫度
，該溫標是瑞典物理學家
攝爾修斯
攝爾修斯
首先規(guī)定的．攝氏溫度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為
0
0
度，把一標準大氣壓下的沸水規(guī)定為
100
100
度，它們之間分成100等分，每一等分為攝氏溫度的一個單位，叫做1攝氏度．攝氏度用符號
℃
℃
表示．
使用溫度計之前應：（1）
量程
量程
；（2）
分度值和0℃
分度值和0℃
．
在溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：
（1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；
（2）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數；
（3）讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：

常用溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質制成的．醫(yī)護人員用體溫計給高燒病人測量體溫時，體溫計中水銀的下列物理量：①質量，②密度，③溫度，④內能，⑤比熱容，在測量過程中不變的是
①⑤
①⑤
（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網常用溫度計是利用液體的
 
來測量溫度的，如圖所示的溫度計示數分別為：甲：
 
，乙
 
．

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