5.如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“6V  3W”的字樣.當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),小燈泡正常發(fā)光.當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.6A.(燈絲電阻不變)
(1)電阻R的阻值為多大?
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電路的總功率是多大?

分析 (1)已知燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI計(jì)算燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),小燈泡正常發(fā)光,由此得到電源電壓;
已知干路電流和通過燈泡的電流,可以得到電阻R的電流;已知兩端電壓和通過的電流,可以得到電阻R的阻值;
(2)已知干路電流和總電壓,根據(jù)P=UI計(jì)算電路的總功率.

解答 解:
(1)“6V 3W”代表燈泡的額定電壓U=6V,額定功率P=3W,
由P=UI,燈泡正常工作時(shí)的電流:IL=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A;
當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),R斷路,只有L連入電路中,小燈泡正常發(fā)光,
所以U=U=6V,
當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),R與L并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,
所以:U=UR=UL=6V,
由I=IL+IR可知:IR=I-IL=0.6A-0.5A=0.1A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R的阻值:R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω;
(2)S1、S2都閉合時(shí),電路的總功率:
P=UI=6V×0.6A=3.6W.
答:(1)電阻R的阻值為60Ω;
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電路的總功率是3.6W.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道電學(xué)中檔題,考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率和歐姆定律公式及變形公式,計(jì)算過程不復(fù)雜,掌握基本公式是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明和小亮利用如圖所示的電路測(cè)量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實(shí)驗(yàn)電路(a)可知,電表甲應(yīng)是電壓表,電表乙是電流表.
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$,實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[如圖(b)],計(jì)算出被測(cè)電阻R=10Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是測(cè)量次數(shù)太少,誤差太大.
(4)為了得到更可靠的結(jié)論,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),取平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小紅和小明在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.
(2)當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān),同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng),你知道小明提醒的是什么嗎?答:滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片沒有移到阻值最大的位置處.
(3)在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖乙所示,則I=0.5A.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:電阻R1斷路.
(5)小紅還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各部分電阻的關(guān)系”.取來一個(gè)10Ω定值電阻和一個(gè)電阻箱(  ).請(qǐng)你在圖丁的方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖.
(6)小紅將數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$.同伴小明發(fā)現(xiàn):電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小,而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí),R1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
R11010101010
R2110100100010000
R0.915.009.099.909.99
(7)我們知道電壓表也是有電阻的,當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測(cè)電壓時(shí),對(duì)原電路會(huì)造成一定的影響.如圖丙所示,則電壓表測(cè)出的電壓值比真實(shí)值要小(大/。,當(dāng)被測(cè)電阻阻值較小時(shí),電壓表的測(cè)量值更接近真實(shí)值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.天花板上用絕緣細(xì)線懸掛中A、B、C、D四個(gè)帶電量相同的小球,其中A、B帶負(fù)電,C、D帶正電,將他們靠近帶正電的物體M,受帶電體M的影響,細(xì)線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示
(1)觀察系A(chǔ)、B小球的細(xì)線偏轉(zhuǎn)情況,可得出結(jié)論:異種電荷相互吸引.
(2)畫出C、D小球的偏轉(zhuǎn)示意圖;
(3)比較系A(chǔ)、B或C、D小球的細(xì)線偏角大小,你可以猜想出什么規(guī)律?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.電源電壓保持不變,當(dāng)a、b間接入“6V 3W”的燈泡L1恰好正常發(fā)光,當(dāng)換接“6V 6w”的燈泡,下列說法正確的是( 。
A.換接的燈泡的電功率等于6WB.換接的燈泡的電功率大于6W
C.換接的燈泡的電功率小于6WD.條件不足,無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把一壺水從20°C加熱到沸騰,需要完全燃燒25L的天然氣,若天然氣放出的熱量只有42%被水吸收,則這壺水的質(zhì)量是多少?[天然氣的熱值取4.0×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升高
度h/m
有用功
W/J
彈簧測(cè)力計(jì)
讀數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)距離s/m
總功
W/J
機(jī)械效
率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.(選填“高”或“低”).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè),若使用乙滑輪組再次將重6N的物體勻速提升0.1m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為C(只填序號(hào))A.71.6%   B.82.4%    C.89.5%
(5)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān).
(6)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,減小額外功(選填“增大”或“減小”)
(7)鄰桌 的小軍用乙滑輪組提起0.5N重的鉤碼時(shí)恰好不省力,此時(shí)他的滑輪組的機(jī)械效率為33.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.制藥廠為了從溶液中提取抗菌素,一般要用加熱的方法使水沸騰而除去水分,但其溫度不能超過80℃,應(yīng)該采取什么措施才能達(dá)到這個(gè)目的?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一杯密封著的酒精,放在室內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間后,杯內(nèi)酒精的溫度等于 室溫;若打開杯蓋,酒精不斷蒸發(fā),則杯內(nèi)酒精的溫度低于 室溫(填“高于、低于或等于”).

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