8.為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同.
(l)曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的日的是使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質(zhì)量的兩種液體,按照圖示方法加熱,使它們加熱時間(或升高溫度)相同,則升高溫度。ɑ蚣訜釙r間長)的液體吸熱能力強.
(3)實驗探究后,曉形應(yīng)用得到的結(jié)論對生活中“同樣在大陽的照射下,為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學的解釋.請你也來解釋一下吧!(C沙子<C

分析 (1)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
(2)比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
(3)根據(jù)Q=cm△t,比較水和沙子的比熱容大小,等質(zhì)量的海水和沙子,在Q相同時,得出升溫的關(guān)系;
(或由實驗可知,等質(zhì)量的兩種物質(zhì),在Q相同時,比熱容越小,溫度升高越大,根據(jù)比熱容大小得出升溫的變化大。

解答 解:(1)選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量;
(2)比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質(zhì)量的兩種液體,按照圖示方法加熱,使它們加熱時間(或升高溫度)相同,則升高溫度。ɑ蚣訜釙r間長)的液體吸熱能力強.
(3)因為C沙子<C,根據(jù)Q=cm△t可知,等質(zhì)量的海水和沙子,在Q相同時,△t沙子>△t海水,故出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
(或由實驗可知,等質(zhì)量的兩種物質(zhì),在Q相同時,比熱容越小,溫度升高越大,因為C沙子<C,所以△t沙子>△t海水,故出現(xiàn)上述現(xiàn)象)
故答案為:(1)使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量;
(2)加熱時間(或升高溫度)   升高溫度小(或加熱時間長)(前后需對應(yīng));
(3)答法一:因為C沙子<C,根據(jù)Q=cm△t可知,等質(zhì)量的海水和沙子,在Q相同時,
△t沙子>△t海水,故出現(xiàn)上述現(xiàn)象.(或:由實驗可知,等質(zhì)量的兩種物質(zhì),在Q相同時,比熱容越小,溫度升高越大,因為C沙子<C,所以△t沙子>△t海水,故出現(xiàn)上述現(xiàn)象)

點評 本題研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的運用及應(yīng)用比熱解釋有關(guān)問題.

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(3)當不同的物體放置在木板上,電路中電流表的示數(shù)變大時,物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化?變大
(4)若電源電壓、定值電阻R0的阻值、摩擦力f 的大小分別用U、R0、f 表示,則換用質(zhì)量不同的物體放置于水平木板上,木板沿箭頭所示的方向勻速運動時,電流表示數(shù)與摩擦力f 的數(shù)量關(guān)系可用表達式I=$\frac{U}{{R}_{0}+(f-10N)Ω/N}$表示.當實驗開始時,物體隨木板一起做勻速運動過程中,電流表示數(shù)的變化是不均勻(選填“均勻的”或“不均勻”).

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