9．家里的浴霸燈里蘊含了許多物理知識，請你從光學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)等方面說明它應(yīng)用了哪些物理知識．（至少說三點）
①浴霸燈本身能發(fā)光，屬于光源；
②工作過程中互不影響，各盞燈彼此并聯(lián)；
③浴霸燈工作過程中電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

分析 ①能夠發(fā)光的物體叫光源；
②將各用電器并列連接在電路兩端，組成并聯(lián)電路．在并聯(lián)電路中，用電器工作過程中互不影響；
③在越大條件下，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：
①通電時，浴霸燈能夠發(fā)光，這些燈都是光源；
②浴霸燈工作過程中互不影響，說明彼此是并聯(lián)的；
③浴霸燈工作過程中，消耗電能，得到內(nèi)能，所以是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故答案為：①浴霸燈本身能發(fā)光，屬于光源；②工作過程中互不影響，各盞燈彼此并聯(lián)；③浴霸燈工作過程中電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

點評 平時多注意觀察生活中的各種物體，注意將學(xué)到的知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來．開放題注意語言表達的嚴密性，在中考中一些同學(xué)語言表達不準確造成錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于慣性，下面說法正確的是（??）
A．物體運動速度越大，它的慣性越大
B．射出的子彈離開槍口后，仍繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后，仍能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．一切物體在任何情況下都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．俊波依所示電路實驗，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）連接實物時，開關(guān)應(yīng)斷開，由于不知兩燈泡的電流，電流表量程的選擇應(yīng)用試觸法選擇．
（2）按電路圖連好實物后，只閉合S1時，電流表的示數(shù)為I1；只閉合S2時，電流表的示數(shù)為I2；同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)為I3．
物理量I1/AI2/AI3/A
測量值0.30.40.7
結(jié)論（提示：用文字敘述）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線測定小燈泡的額定功率．滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣．估計小燈泡的額定功率在1瓦以內(nèi)，所用小燈泡的額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個．該同學(xué)連接電路正確，閉合電鍵后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)無變化，電壓表示數(shù)始終是4伏．接著他邊思考邊改進實驗，直到小燈正常發(fā)光，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，此時電流表的示數(shù)如圖所示．
（1）指出該同學(xué)在實驗中曾經(jīng)可能發(fā)生的問題，并簡述理由．小燈泡斷路
（2）小燈泡的額定電流，并簡單說明理由．小燈正常發(fā)光，此時的電流是額定電流，這時滑動變阻器的滑片恰好在中點附近，滑動變阻器接入大約5Ω的電阻，如果電流表選擇0-3A，電流表的示數(shù)是1.4A，U=IR=1.4A×5Ω=7V，大于電源電壓，不符合題意．電流表選擇0-0.6A，電流表的示數(shù)是0.28A
（3）小燈泡的額定功率為0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注．如何減少能耗，提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視．如圖是某內(nèi)燃機能量流向圖
（1）內(nèi)燃機在壓縮沖程中將該機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）如圖，內(nèi)燃機的熱機效率是35%．
（3）內(nèi)燃機的效率較低，請你就如何提高它的效率提一條合理化建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．凸透鏡的焦距是12cm，將物體放在主光軸上距透鏡中心20cm處，物體所成的像是倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一宇航員質(zhì)量60kg，成功登上月球，已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的$\frac{1}{6}$，（g=10N/kg）求：
（1）宇航員在地球所受重力為多少牛？
（2）宇航員在月球所受重力為多少牛？
（3）宇航員在月球上質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室購買了一批規(guī)格為“2.6V   0.8W”的小燈泡，為檢測所購燈泡是否合格，小剛利用其中一只燈泡來做測量小燈泡電功率的實驗．

（1）在檢査儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，則存在的問題是電流表沒有調(diào)零；
（2）（1）中問題解決后，如圖乙所示是小剛連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他最應(yīng)該進行的搡作是移動滑片觀察燈泡是否發(fā)光；
（4）小剛設(shè)計的實驗記錄表格如下表，請你指出表格中的問題：設(shè)計了電功率平均值一欄；
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電功率/W電功率平均值/W
1
2
3
小剛又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖丙，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.5W，如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長度是一定的，則這個小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品細（填“粗”或“細”）．
（5）小剛的同學(xué)小明選擇另一個燈泡，想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大�。斆鞯男偢鶕�(jù)小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大的規(guī)律，沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）若小剛想接著研究電流與電壓的關(guān)系．需要補充的實驗器材是定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組的同學(xué)利用甲圖所示的電路進行了多個電學(xué)實驗．實驗中電源電壓為6V且恒定不變；滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外，在不同的實驗中作用各不相同．

（1）第一小組的同學(xué)要測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將答題卡圖乙中的實物圖連接完整；該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流．
（2）第二小組的同學(xué)要研究“電流與電阻的關(guān)系”．他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記下電流表示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變；為了完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器．
（3）第三小組的同學(xué)要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．他們在A、B間接入2.5V的小燈泡，正確連接電路，實驗步驟及操作都正確．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的最大電阻太�。辉摻M同學(xué)經(jīng)過討論后，調(diào)整實驗器材繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為0.6W．

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同步練習(xí)冊答案