4．單位換算：2度=7.2×106J．

分析 本題根據(jù)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
因?yàn)?度=1kW•h=3.6×106J，所以2度=2kW•h=2×3.6×106J=7.2×106J．
故答案為：7.2×106J．

點(diǎn)評(píng) 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個(gè)“220V 1000W”的電爐，想把它改裝后接入110V的電源上，但功率保持1000W，怎么改（　�。�
A．將電爐絲截掉一半后接入電路
B．將電爐絲截掉四分之三接入電路
C．再取一根同樣的電阻絲和它串聯(lián)接入電路
D．再取一根同樣的電阻絲和它并聯(lián)接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是接觸面材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb等于pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：應(yīng)該控制接觸面材料相同．
（5）老師為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，準(zhǔn)備了如圖（d）所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是D
A．①③⑥B． ②⑤C．②③④D． ③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．
（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出兩個(gè)）同一小車、同一斜面、同一高度．
（2）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（4）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．控測(cè)船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1540m/s的速度射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)7.5秒后聲吶收到反射聲波，則探測(cè)船距海底多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．2014年9月蘋果公司發(fā)布了最新一代手機(jī)iPhone6，相對(duì)上一代的iPhones，不僅在尺寸上發(fā)生了較大的改變，手機(jī)的側(cè)面也進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，如圖所示，相對(duì)iPhone5s方正且棱角分明的側(cè)面，iPhone6的側(cè)面改成了圓弧形，為用戶提供了更為舒適的握感，請(qǐng)你用已學(xué)物理知識(shí)解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)離學(xué)校電控室有一段距離，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)原來沒有安裝照明燈，不利于師生早上的鍛煉，后來學(xué)校為了師生安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝了一盞規(guī)格為“220V　1kW”的碘鎢燈．已知電控室的輸出電壓恒為220V，電控室到碘鎢燈之間的電線長(zhǎng)為100m，所用電線為某個(gè)品牌的銅芯橡皮絕緣線．下表所列是該品牌的不同橫截面積的銅芯橡皮絕緣線在常溫下的安全載流量（即長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流）．
導(dǎo)線橫截面積S/mm20.511.52.54610
銅芯橡皮絕緣線的安全載流量I/A481220253250
（1）要求所選銅芯導(dǎo)線符合適用和經(jīng)濟(jì)的原則，請(qǐng)你通過計(jì)算說明，所用電線選用的是哪一種銅芯導(dǎo)線？
（2）若所使用的銅芯導(dǎo)線每米長(zhǎng)電阻為8×10-3Ω．求使用碘鎢燈時(shí)，輸電線路上損失的電功率為多大？
（3）照明一小時(shí)，碘鎢燈所消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖為測(cè)定風(fēng)速大小的裝置，探頭、金屬桿與滑動(dòng)變阻器R2的滑片P相連，可上下移動(dòng)（摩擦不計(jì)）．電路電壓一定，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)如何變化并解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．曉彤和小雪利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰規(guī)律”，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698100100100
（1）請(qǐng)你根據(jù)他們測(cè)量的數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)系中畫出實(shí)驗(yàn)中溫度和時(shí)間的關(guān)系圖象．
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可知，水的沸點(diǎn)是100℃；
（3）小雪回想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出：水沸騰時(shí)、水中產(chǎn)生的氣泡在上升，變大，氣泡里面是什么？請(qǐng)你回答小雪的問題并說明你的理由．
（4）曉彤在分析圖象時(shí)，提出：水的沸點(diǎn)總是100℃嗎？請(qǐng)你列舉一個(gè)生活實(shí)例來回答曉彤的問題．

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