5.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用力撥動(dòng),使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系.若伸出的長(zhǎng)度過長(zhǎng),仍用同樣大小的力撥動(dòng),則可能人耳聽不見聲音,是因?yàn)榇藭r(shí)尺子發(fā)出的是次聲波.

分析 (1)音調(diào)是指聲音的高低,和物體振動(dòng)的快慢有關(guān),即通過改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度來改變物體振動(dòng)的頻率;
(2)人耳朵能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz之間,低音20Hz的是次聲波;高音20000Hz的是超聲波.

解答 解:(1)在用相同的力撥動(dòng)尺子的過程中,發(fā)現(xiàn)尺子露出桌面越短,振動(dòng)越快,音調(diào)越高;尺子露出桌面越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;即音調(diào)的高低和物體振動(dòng)的快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低;因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系
(2)人耳朵能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz之間,所以鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然撥動(dòng)鋼尺偏離的幅度相同,但尺子振動(dòng)很慢,音調(diào)很低,發(fā)出的右可能是次聲波,所以人耳朵聽不到尺子振動(dòng)的聲音.
故答案為:音調(diào);頻率;此時(shí)尺子發(fā)出的是次聲波.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答.抓住實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生變化的因素,進(jìn)而分析聲音的哪個(gè)特征發(fā)生變化,此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,給出了幾種元件,在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來,要求L1、L2并聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,用滑動(dòng)變阻器改變通過L1的電流大小,滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈L1變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.橡皮筋被拉長(zhǎng)后,分子之間只有引力
B.建筑工地上,汽車駛過時(shí)塵土飛揚(yáng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象
C.海綿受擠壓后體積變小,可說明分子間有空隙
D.裂開的橡膠鞋可以用101膠水將其粘起來說明分子間有引力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,OA長(zhǎng)60cm,OB長(zhǎng)30cm,物重30N.杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,A端上升高度為20cm,B端下降的豎直距離為10cm.若不計(jì)杠桿自重和摩擦,拉力F的大小為60N;若實(shí)際拉力F為70N,拉力做的總功等于7J,杠桿的機(jī)械效率等于85.7%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,
(1)先調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡時(shí).若杠桿的左端偏高,兩端的平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為零.
(2)如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直向下方向拉杠桿,使其在水平位置平衡,記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力的臂L2數(shù)值.
(3)實(shí)驗(yàn)中如何多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)呢?小明所在的學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論后認(rèn)為較合理的方法是:每次實(shí)驗(yàn)時(shí)
依改變阻力、阻力臂、動(dòng)力臂三個(gè)量中一個(gè)量,保持另外兩個(gè)量不變,再通過改變動(dòng)力大小使杠桿在水平位置平衡.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動(dòng),則杠桿水平平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示開關(guān)S閉合后,小燈泡發(fā)光,兩表均有示數(shù),在試驗(yàn)過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)幾乎為零,判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.Rx被短路B.開關(guān)S被斷開
C.小燈泡燈絲被燒斷D.滑動(dòng)變阻器被燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.按照題目要求作圖.
(1)如圖1所示,用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法;
(2)如圖2所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過兩個(gè)燈泡的電流,在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫出改接的導(dǎo)線;
(3)請(qǐng)將如圖3所示的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一只輕質(zhì)的瓶子底面積為100厘米2,容積為450厘米3,裝有0.2千克的水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,街來很多小石塊填到瓶子里.當(dāng)水面上升到瓶口時(shí),烏鴉投入瓶中石塊的總體積為250厘米3,石塊的總質(zhì)量為0.65千克,此時(shí)瓶子對(duì)地面的壓強(qiáng)為833帕.(p=2.6×103千克/米3).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.《中華人民共和國道路交通安全法》已于2004年5月1日正式實(shí)施,為交通安全提供了一定的法律保障.下列對(duì)汽車行駛情況分析正確的是( 。
A.速度越大,則慣性越大,汽車就難以停下
B.剎車后,由于摩擦力的作用,因而汽車的速度逐漸減少
C.只要后面汽車的行駛速度小于前面的汽車,就無需對(duì)行車間距加以限制
D.汽車行駛速度、車距、路面情況等均是影響交通安全的因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案