【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力，兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

【答案】D

【解析】

①使用滑輪組時(shí)，手拉繩子自由端做的功是總功；總功與所用時(shí)間之比是拉力做功的功率；②根據(jù)已知條件判斷省力情況；利用公式η＝比較滑輪組機(jī)械效率。

由圖知，甲滑輪組中n＝3，乙滑輪組中n＝4. AB、若重物上升高度為h，則兩滑輪組中繩端移動(dòng)的距離分別為：s甲＝3h，s乙＝4h；甲滑輪組中拉力做的總功為W甲總＝F13h，乙滑輪組中拉力做的總功為W乙總＝F24h，已知F1＝F2，所以W甲總＜W乙總，故B錯(cuò)誤；已知時(shí)間相同，由公式P＝知，P甲總＜P乙總．故A錯(cuò)誤；C、已知F1＝F2，所以省力情況相同，故C錯(cuò)誤；D.甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同，提升高度相同,故有用功相同，甲滑輪組中有1個(gè)動(dòng)滑輪，乙滑輪組中有2個(gè)動(dòng)滑輪，不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，對(duì)動(dòng)滑輪做的功為額外功，所以乙滑輪組做的額外功多，據(jù)η＝可知，η甲＞η乙，故 D正確。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系。 （1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的器材連接起來，要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉。

（2）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片 P，電流表示數(shù)始終為 0，電壓表示數(shù)約 6V， 則電路中出現(xiàn)的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變定值電阻 R 兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值 如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

定值電阻

實(shí)驗(yàn)次序

電壓 U/V

電流 I/A

1

1.5

0.3

R＝5Ω

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9

（4）小明將電阻換成一個(gè)額定電壓為 2.5V，阻值約為 10Ω 的小燈泡，進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)：為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，需要對(duì)電路連接進(jìn)行改進(jìn)，你的改進(jìn)是＿＿＿＿＿＿，實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使 電壓表的示數(shù)為 2.5V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為＿＿＿＿A，則小燈泡的額定功率是＿＿＿＿W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙是_____（選填“電流表”或“電壓表”）；若開關(guān)S斷開后，燈L1、L2都能發(fā)光，且甲、乙兩表的示數(shù)之比為7：3，則L1、L2電阻之比為_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大，連線不得交叉。_______

(2)小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為___________V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向___________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，如圖內(nèi)的Ⅰ—U圖象是小剛根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率為___________W。

(3)由實(shí)驗(yàn)中Ⅰ一U圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要因素是___________。

(4)若把小燈泡換成一個(gè)定值電阻，還可探究___________的關(guān)系。

A.電流與電阻 B.電流與電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)燈泡的額定電壓為2．5V．

（1）圖甲是小弘同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）檢查電路無誤后，小弘移動(dòng)滑動(dòng)變阻器至某一位置，讀出電壓表示數(shù)為2．2V，要測(cè)出小燈泡的額定功率，她應(yīng)將變阻器的滑片P向___________端移動(dòng)（選填“A”或“B”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W．

（3）由于電壓表損壞，小弘同學(xué)再利用一個(gè)阻值已知的電阻R0，設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)小燈泡的額定功率，電路如圖丙所示，其中電源電壓一定但未知，具體操作如下：

①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑片P至某一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

②保持滑片P位置不動(dòng)，再斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2，讀出電流表示數(shù)I2；

③先算出燈泡的電阻RL，再根據(jù)，計(jì)算燈泡的額定功率．

小聰認(rèn)為按此方案測(cè)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：______________，仔細(xì)分析后，小聰將上述步驟①改為：_________________．

就能較準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，測(cè)電筆正確的使用方法是_____（選填”甲”或“乙”），已知測(cè)電筆的電阻約為1.1×106Ω，氖管和人體的電阻比它小得多，可以忽略，請(qǐng)你計(jì)算“220V 40W”燈泡正常工作時(shí)的電流約為正確使用測(cè)電筆時(shí)通過人體電流的_____倍（結(jié)果保留到整數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L上標(biāo)有“6V 2.4W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0﹣15V．滑動(dòng)變阻器的最大電阻為160Ω．只閉合S1，滑片置于某點(diǎn)a時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻Ra＝40Ω，電壓表示數(shù)Ua＝12V，電流表示數(shù)為Ia；只閉合S2，滑片置于某點(diǎn)b時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為Rb，電流表示數(shù)為Ib．已知Ia：Ib＝3：4，Rb：R0＝3：2（燈絲電阻不隨溫度變化），滑片移動(dòng)過程中，燈泡電壓不超過額定值，電表示數(shù)不超過量程。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）定值電阻R0和電源電壓U；

（3）只閉合S1時(shí)，電路消耗的最小功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是水上樂園飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時(shí)而加速上升，時(shí)而急速翻滾，時(shí)而加速下降，還能在空中豎直懸停。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 踏板向下噴水，人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的原理

B. 加速上升過程中，人的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變

C. 人急速翻滾，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 人在空中豎直懸停時(shí)，人受到的重力和踏板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（R0阻值已知，表示電阻箱），不能測(cè)出Rx阻值的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案