10．一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力；這個力的施力物體是桌面，受力物體是書．同時這本書對桌面產(chǎn)生壓力，這兩個力是一對相互作用力．

分析 力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一個叫施力物體，另一個叫受力物體；
物體間力的作用是相互的，作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，大小相等、方向相反，在同一條直線上．

解答 解：一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時，也受到了受力物體對它的作用力．
一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力；這個力的施力物體是桌面，受力物體是書；
同時這本書對桌面產(chǎn)生壓力，這兩個力是一對相互作用力．
故答案為：支持；桌面；書；壓力；相互作用力．

點評 解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分平衡力和相互作用力，特別要注意相互作用力是作用在兩個物體上的力，平衡力是作用在同一個物體上的兩個力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，質(zhì)量為40kg的小明同學(xué)騎著一輛質(zhì)量為10kg自行車在平直公路上勻速行駛，在5min內(nèi)行駛了1500m的路程（取g=10N/kg）．求：
（1）小明騎自行車行駛的速度為多少 m/s？
（2）地面對騎自行車的支持力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．手掌中托一小石塊，將它豎直向上拋出，當(dāng)小石塊與手掌脫離時，則（　�。�
A．小石塊不受任何力的作用
B．小石塊速度繼續(xù)增大，手掌速度將減小
C．小石塊與手掌的運(yùn)動速度相等
D．小石塊比手掌運(yùn)動得快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃），其物理意義是1kg的水溫度上升（或下降）1℃時吸收（或放出）的熱量為4.2×103J，如果將水倒去$\frac{1}{2}$后，剩余水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）；若不倒去，保存原來的質(zhì)量不變，水結(jié)成冰后比熱容為減少（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明家新購置的房間裝修，從地板到墻上1m處要貼不同顏色的瓷磚，為此要在墻的四周畫一水平線，裝修師傅用如圖所示的一根長膠管里裝適量朱，先在某一1m標(biāo)準(zhǔn)處定一個點A，然后將管的一端放在A點，讓水面與A點始終水平，另一端分別放在墻面不同的位置，在水面處定出B、C、D點，用直線將A、B、C、D連起來，便畫出了水平線．這是運(yùn)用了連通器的原理．若膠管中間某處癟了一點，將不影響（選填“影響”或“不影響”）水平線的精確程度，當(dāng)塑料管的一端提高20cm，最終管兩端水面的高度差為0．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．90g的水完全凝固成冰，體積變化了10cm3．把這塊冰切掉三分之一后質(zhì)量減少了30 g．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)做實驗的裝置如圖所示，當(dāng)水平向左移動左邊的導(dǎo)體棒時，發(fā)現(xiàn)右邊的導(dǎo)體棒也隨之運(yùn)動起來，實驗裝置左側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是（　�。�
A．
電磁起重機(jī)		B．
手搖發(fā)電機(jī)		C．
揚(yáng)聲器		D．
自制電動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅在探究砂石和水的吸、放熱性能時，采用如圖甲和乙所示的裝置．
（1）本實驗中用加熱時間的長短來表示吸收熱量的多少．
（2）小紅用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量為200g的水和砂石加熱相同的時間，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．請將圖乙中水加熱后的溫度填寫在表的空格處．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合水的比熱容，小紅計算出砂石的比熱容為0.84×103J/（kg•℃）．
物質(zhì)名稱加熱前溫度/℃加熱后溫度/℃加熱的時間/min
水24742
砂石242742

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．當(dāng)燭焰、透鏡、光屏三者在圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學(xué)器件正常使用時，與這個燭焰成像特點相同的是投影儀

A．放大鏡    B．照相機(jī)
C．投影儀    D．監(jiān)控攝像頭
選擇理由：此時物距小于像距，故此時成倒立、放大的實像．

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同步練習(xí)冊答案