【題目】個底面積為5×10-2m2圓柱形平底容器,放在水平桌面上如圖所示。在容器內(nèi)放入一個底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊,且與容器底不完全密合。已知物塊的平均密度為0.8×103kg/m3,(g10N/kg)求:

(1)物塊對容器底的壓強p;

(2)向容器內(nèi)緩慢注水,當物塊對容器底的壓強恰好為零時,注水的質(zhì)量m是多少。

【答案】(1)1200Pa(2)3.6kg

【解析】

(1)圓柱形物塊的體積

可得,物塊的質(zhì)量

物塊對容器底的壓力

物塊對容器底的壓強

(2)當物塊對容器底的壓強恰好為零時,物塊處于漂浮狀態(tài),則物塊受到的浮力

可得,物塊排開水的體積

此時容器內(nèi)水的深度

容器內(nèi)注入水的體積

則注入水的質(zhì)量

答:(1)物塊對容器底的壓強為;

(2)向容器內(nèi)緩慢注水,當物塊對容器底的壓強恰好為零時,注水的質(zhì)量是。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】疫情期間,手持式電子測溫儀最為常見,如圖是某款電子測溫儀以及它內(nèi)部的原理圖,其中電源電壓保持不變,R是熱敏電阻,用于靠近人體測溫,定值電阻R0為保護電阻。在使用過程中,當被測溫者體溫較高時,顯示儀的示數(shù)也會變大,關(guān)于此測溫儀,下列分析正確的是( 。

A.顯示儀是由電流表改裝成的

B.被測溫者溫度越高,電路中的電流越大

C.熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而增大

D.R0更換為阻值更大的電阻,測相同溫度時,顯示儀示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從最右端向中點移動,下列說法正確的是(

A.電壓表V1示數(shù)變小

B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小

C.電壓表V1與電壓表V2示數(shù)始終相等

D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方體物塊甲、乙置于水平地面上,物塊和地面的接觸面積分別為SS'SS'),對地面的壓強相等。將甲、乙均順時針旋轉(zhuǎn)90°,此時甲、乙和地面的接觸面積分別為S'、S,對地面的壓強分別為p、p。此過程中,甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為△p、△p,則(  )

A. pp,△p=pB. pp,△p=p

C. pp,△p>△pD. pp,△p<△p

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【題目】物理興趣小組探究“凸透鏡成實像時,像距與物距的關(guān)系”所用的實驗器材有:光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、刻度尺等,實驗裝置如圖甲所示:

(1)在組裝器材時,如果沒有將燭焰、凸透鏡和光屏中心調(diào)到同一高度,則實驗中______(請將正確選項的字母填在橫線上);

A. 燭焰經(jīng)凸透鏡不能成像 B.光屏接收到透像,不清楚 C.光屏可能接收不到像

(2)調(diào)整好器材后,將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點,在凸透鏡的另側(cè)移光屏觀察成像情況。但蠟燭所放的位置不能離一倍焦距太近,原因是________;

(3)另一個小組同學在探究“凸透鏡成像的性質(zhì)”時,將蠟燭換成了“F”形LED燈,實驗裝置如圖乙所示。與蠟燭相比,“F”形LED燈除了可以使像變得更亮、更清晰以外還有哪些優(yōu)點?請你至少寫出一條:________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為U0且保持不變,將規(guī)格分別為U0 P0、U0 2P0的小燈泡L1L2串聯(lián)在電路中,下列判斷正確的是(設(shè)燈絲電阻不變)( )

A.通過燈L1L2的電流之比為2:1

B.L1、L2的電阻之比為2:1

C.L1L2的實際功率之比為1:4

D.相同時間內(nèi),燈Ll、L2消耗的電能之比為2:1

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【題目】九年四班的同學們在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,提出了如下猜想:

猜想一:導體電阻的大小跟導體長度有關(guān);

猜想二:導體電阻的大小跟導體的橫截面積有關(guān);

猜想三:導體電阻的大小跟導體的材料有關(guān)。

為了驗證猜想是否正確,老師提供的器材如圖1、2所示,其中圖2所示的實驗板上固定了A、B、C三根完全相同的鎳鉻合金絲,S表示合金絲的橫截面積,l表示合金絲的長度。實驗時,將合金絲以某種連接方式接入電路中的MN之間,記錄每次實驗電流表示數(shù),分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請你完成下列內(nèi)容:

1)為了驗證猜想一,同學們首先將合金絲A接入電路,測得的電流為I,然后分別將A、BA、BC合金絲_________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路,又做了兩次實驗,測得的電流為I2I3,I1>I2>I3,由此得出的結(jié)論是_____________________________________________;

2)老師提供的器材________(選填“能”或“不能”)驗證猜想二;

3)為了驗證猜想三,若同學們選用了合金絲A接入電路,他們還需要兩根與A________、________相同,但________不同的合金絲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小剛家使用的電熱水壺,此電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)如下表。已知:電熱水壺正常工作5min能燒開一壺水。則下列說法中正確的是(  )

產(chǎn)品

電熱水壺

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

A.此壺的電功率恒為1000W不變

B.此壺正常工作時,通過的電流大于5A

C.此壺兩端的電壓越大,它消耗電功率越小

D.此壺正常工作燒開一壺水,電流產(chǎn)生熱量為3×105J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑動變阻器滑片Pba移動的過程中( )

A.電壓表V1的示數(shù)逐漸變大

B.電流表A的示數(shù)逐漸變小

C.電壓表V2的示數(shù)逐漸變小

D.兩電壓表示數(shù)的變化量相等

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