【題目】將兩個電流表(主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈)G1和G2用導線連接起來,如圖所示.當撥動G1的指針時,觀察到G2的指針也會隨之擺動,下列說法正確的是
A. G1利用了電流的磁效應 B. G2利用電磁感應產(chǎn)生了電流
C. G2的指針擺動幅度一定大于G1 D. G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動
【答案】BD
【解析】
AB、據(jù)題意可知:電流表主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈,G1和G2用導線連接起來。當撥動G1的指針時,相當于G1中的線圈做切割磁感線運動,電路中會產(chǎn)生感應電流;由于兩個電表構成了閉合電路,故電流會通過G2表中的線圈,而該線圈處于磁場中,由于通電導線在磁場中受力的作用,所以G2的指針也會偏轉;故G1利用了電磁感應而產(chǎn)生電流,故A錯誤,B正確;C. 由于導線有電阻,感應電流通過導線時因發(fā)熱會損失掉一部分電能,故G2的指針擺動幅度一定小于G1,故C錯誤;D. 據(jù)前面分析可知,G2是因為通電導線在磁場中受力而擺動,故D正確;故選BD.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質(zhì)量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖13(a)、(b)所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗(r乙>r甲>r水),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關條件,歸納得出初步結論。
(1)分析比較圖(a)或(b)中的現(xiàn)象及相關條件可知: 。
(2)分析比較圖(c)和(d)中的現(xiàn)象及相關條件可知: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是某凸透鏡成實像時,像距v和物距u的關系圖像。分析圖像中有關數(shù)據(jù)可知( )
A.該凸透鏡的焦距為20cmB.當物距u=30cm時,像距v=30cm
C.物距增大時,像距也增大D.當物距u=15cm時,成的是放大的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關下列圖片,說法正確的是
A. 使用三孔插座是為了節(jié)能
B. 三角插頭內(nèi)一根導線與用電器的金屬外殼相連
C. 熔絲(俗稱保險絲)燒斷一定是發(fā)生了短路
D. 高壓警示牌提醒我們的安全電壓為220V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中:
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面______的變化來反映的,將探頭放進盛水的容器中,探頭的橡皮膜受到水的壓強會______(填“內(nèi)凹”或“外凸”);
(2)通過比較C、D兩個圖,可得到結論:同一液體的壓強隨______的增加而增大;
(3)通過比較D、E兩個圖,可得到結論:在深度相同時,液體的______越大,壓強越大;
(4)通過比較A、B、C三個圖,可得到結論:______。
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【題目】學習電與磁的知識后,小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了________的原理.小陽用如圖所示是實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件.閉合開關后,銅棒AB.靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路,當小陽讓銅棒AB________(選填“上下”或“左右”)運動時,靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關.
(1)當指針指示的數(shù)值增大時,表示電磁鐵的磁性增強,則電磁鐵的A端為_________極(填“S”或“N”).E為電源的________極(填“正”或“負”).
(2)小明將開關S打到a點,并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大.由此可以得出結論:電磁鐵___________一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強.
(3)小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關時,將開關S從a點換到b點,同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值,他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同.你認為導致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是__________________________________(各實驗器材均完好).
(4)電磁鐵的原理主要應用到了電流的磁效應,電磁的磁效應最先是由科學家________(填人名)發(fā)現(xiàn)的,請你再舉出一個生活或生產(chǎn)應用到電磁鐵的設備__________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4〉F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖____和圖____;
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖____和圖____;
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖___和圖___;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實驗均與大氣壓有關,下列關于實驗結果的預測,說法正確的是( )
A.將自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓,氣壓計細玻璃管中的液面會下降
B.將空的易拉罐放在火上加熱,用橡皮泥封住開口處,冷卻一會兒,易拉罐會變癟
C.將玻璃杯中裝滿水,用硬紙片蓋住,倒置杯子,紙片不掉;杯子傾斜,紙片會掉下來
D.將裝滿水的試管用薄片蓋住管口,倒置在水中,拿掉薄片,管中的水會從管口流出
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