（2011?盤錦）電能表表盤上標有“600revs/kw?h”字樣，將電視機單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)，該電視機在這段時間內(nèi)消耗的電能為
0.1
0.1
kW?h，它的額定功率為
200
200
W．
分析：電能表是測量家庭電路中消耗電能多少的儀表．
600revs/kw?h的含義是：電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍600次．
根據(jù)題目所給條件和電功率的公式P=
W
t
，進行解答．
解答：解：因為電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍600次．
所以當電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)時，消耗的電能為W=
60revs
600revs/kw?h
=0.1kw?h；
t=30min=0.5h；
用電器的額定功率P=
W
t
=
0.1kw?h
0.5h
=0.2kw=200W．
故答案為：0.1；200．
點評：本題考查學(xué)生對電能表銘牌上數(shù)據(jù)的理解情況，同時要求掌握電功率的計算方法．
注意題目中的單位換算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?盤錦）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：
比較吸收熱量的多少
比較吸收熱量的多少
．
（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時，
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
吸收的熱量不同．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，
煤油
煤油
溫度升高的多．
（4）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是
A
A

A．探究影響壓力作用效果的因素
B．探究平面鏡成像的特點
C．探究通電螺線管的磁場是什么樣的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?盤錦）各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有
原子核
原子核
，周圍的電子繞其運動．用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后橡膠棒帶負電是因為橡膠棒
得到
得到
（填“得到”或“失去”）電子．在生活中經(jīng)常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象，請舉出一個實例：
干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害
干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?盤錦）如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，導(dǎo)線AB跟電流表組成閉合電路．某同學(xué)探究導(dǎo)線在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件后，想利用該裝置對感應(yīng)電流的強弱和方向做進一步的探究．
該同學(xué)提出了猜想：①感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)；②感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)線切割磁感線運動的速度有關(guān)．除此以外你還有什么不同的猜想？
（1）你的猜想是：
感應(yīng)電流的大小可能與切割磁場的導(dǎo)線匝數(shù)有關(guān)
感應(yīng)電流的大小可能與切割磁場的導(dǎo)線匝數(shù)有關(guān)

（2）寫出驗證你的猜想的主要實驗步驟：
將閉合電路中的匝數(shù)少的導(dǎo)線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度；然后換用匝數(shù)多的導(dǎo)線重復(fù)上述實驗3～4次
將閉合電路中的匝數(shù)少的導(dǎo)線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度；然后換用匝數(shù)多的導(dǎo)線重復(fù)上述實驗3～4次

（3）如何判斷你的猜想是否正確？

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