15．如圖甲乙，請畫出光線經(jīng)過透鏡的光路圖．

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖．

解答 解：①根據(jù)通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸畫出入射光線；
②根據(jù)延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸畫出折射光線，如圖所示：

點評 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．
凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲．
（1）通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表明其它條件相同時，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本試驗使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計示數(shù)的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．山間公路往往環(huán)繞山坡盤山而上，這樣可以使上山的汽車（　�。�
A．提高功率B．減小所需牽引力C．提高機械效率D．減小所需的功

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖是某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品：店方為顧客提供一種密度為0.95×103kg/m3的果汁飲料，飲料中放冰塊．已知飲料質(zhì)量是0.6kg，冰塊質(zhì)量是20g，杯子內(nèi)部底面積為50cm2，質(zhì)量為380g，杯中飲料的深度為10cm，求：（杯壁的厚度不計）
（1）杯底受到飲料和冰塊的總壓力是多少？
（2）杯子對桌面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動，甲比乙先運動 2 秒，甲運動 6 秒時通過的路程為 6 米，此時甲、乙間的距離為 2 米，在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中，乙的 s-t 圖（　�。�
A．可能是圖線 bB．可能是圖線 cC．一定是圖線 bD．一定是圖線 a

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．（1）如圖1所示，光會聚于 b 點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸 MN 上的 a 點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸 MN 上的 c 點．現(xiàn)在小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，他應(yīng)選擇乙（選填“甲”或“乙”）透鏡．小明選擇好凸透鏡后在光具座上進行實驗：

（2）為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個最小最亮的光斑．圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距 f=10.0cm；
（3）小明按圖乙組裝好實驗裝置．在只移動透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏 上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是像物之間的距離太�。�
（4）如圖丙所示，蠟燭在光具座上 A 處時，可在 B 處的光屏上成一清晰的像，所 成像為倒立、放大的實像．若把蠟燭從 A 處向左移動距離 s 到 C，為在光屏 上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動．
（5）小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進行成像實驗．從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)物距均為 20.0cm 時，有兩個小組所測像距分別為 16.0cm、24.0cm，與理論 像距 20cm 相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分 析出現(xiàn)這種情況的原因：像沒有最清晰時就測像距．

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科目：初中物理 來源：2017屆北京師范大學(xué)蚌埠附屬學(xué)校九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)“伏安法測電阻”的實驗中，老師將同學(xué)們分成兩組，一組測量定值電阻的阻值；另一組測量小燈泡的電阻：

（1）小紅小組測量的是定值電阻的阻值，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．要求：導(dǎo)線不能交叉，且滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大___________．

（2）小紅小組在某次測量時，電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時測得的待測電阻的阻值為 ______ Ω．

（3）小聰小組測量的是小燈泡的電阻值，她們測得的數(shù)據(jù)如下表格，并繪出U-I圖象如圖丙的A所示．然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值，她們的這種做法合理嗎？為什么？ __________________．

（4）小明小組同學(xué)用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示，你認為錯誤的原因可能是 ____________ ．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省枝江市八年級3月調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列使用彈簧測力計的方法中，錯誤的是 ( )

A. 對彈簧測力計的拉力不能超過量程

B. 彈簧測力計使用時只能豎直放置

C. 彈簧測力計靜止或勻速直線運動時讀數(shù)

D. 記錄數(shù)據(jù)時應(yīng)寫上數(shù)值和的單位

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____．進行實驗后小華記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第____次實驗．

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線______．

（3）表中錯誤的數(shù)據(jù)改正后應(yīng)約為__．由實驗數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗證小華的猜想是_______的（填“正確”或“錯誤”）；進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn)，在________內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比．

（4）如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是__．

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同步練習(xí)冊答案