Question

【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗

①如圖甲：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；
②如圖乙：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減��；
③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢．
（1）圖甲實驗中，兵乓球的作用是 ， 實驗說明聲是由物體產生的，實驗運用的研究方法是；
（2）圖乙是在探究聲音的條件，實驗進一步推理可以得出真空不能傳聲；
（3）圖丙是在探究聲音的音調跟的關系，主要運用了的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等）

Answer 1

【答案】
（1）將音叉的微小振動放大，便于觀察；振動；轉換法
（2）傳播
（3）頻率；控制變量法
【解析】解：（1）甲圖乒乓球在實驗中起到：通過乒乓球被彈起呈現(xiàn)音叉的振動，可以將音叉的微小的振動放大，便于觀察，該實驗說明聲音是由物體的振動產生的，該實驗中將音叉的微小的振動轉換為乒乓球的大振動，所以該實驗中用到的這種科學探究方法是“轉換法”（2）乙圖中，玻璃鐘罩中的空氣越少，聲音越小，所以推理得出真空不能傳聲．故乙圖是探究聲音傳播的條件；（3）丙圖中，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢，尺子伸出的越長，撥動時振動的越慢，音調越低，所以可以探究音調和頻率的關系，此實驗用到了控制變量法．
所以答案是：（1）將音叉的微小振動放大，便于觀察；振動；轉換法（2）傳播；（3）頻率；控制變量法．
【考點精析】利用聲音產生的原因和聲音的傳播條件對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知聲音是由于物體的振動產生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵．