【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | ||
彈簧伸長(zhǎng)量Δx/cm | 0 | 1.2 | 3.6 | 6.0 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整__________。
(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系圖象
(_________)
(3)只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求___。
【答案】
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0.6 | 1.2 | ||||
彈簧伸長(zhǎng)量Δx/cm | 2.4 | 4.8 |
所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
【解析】
(1)根據(jù)表一,找出彈力、伸長(zhǎng)量與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)合彈簧的原長(zhǎng),可得出所受彈力及伸長(zhǎng)量的大;
(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)得到彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系圖象;
(3)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法解答本題。
(1)由題意可知,彈簧所產(chǎn)生的彈力等于鉤碼所受的重力,根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),表二中,第3次的彈力:F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N;第5次的彈力:F′=G′=m′g=0.12kg×10N/kg=1.2N;第3次的彈簧伸長(zhǎng)量△x=8.4cm-6.0cm=2.4cm;第5次的彈簧伸長(zhǎng)量△x′=10.8cm-6.0cm=4.8cm;
(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù),先畫點(diǎn),再描線,如下圖所示:
(3)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求包括:所測(cè)的力不能超過(guò)它的量程,使用前應(yīng)先調(diào)零,使用前先拉幾下避免卡殼,使用力的方向與彈簧軸線方向一致等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下,觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
如圖是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析,其中正確的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表。
分析比較表中內(nèi)容,可得出的初步結(jié)論是:小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)距離______;
深入分析發(fā)現(xiàn),小車受到的阻力越小,速度減小的越慢,由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是:______;
早在17世紀(jì)初期,意大利物理學(xué)家______填寫科學(xué)家名字就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過(guò)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】百米賽跑時(shí),假如終點(diǎn)記時(shí)員在聽見起跑的槍聲后才開始記時(shí),他記錄下來(lái)的成績(jī)是11s,這種記錄對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)會(huì)造成什么后果?以看到發(fā)令槍煙霧計(jì)時(shí)成績(jī)應(yīng)該是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱,根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 組裝器材時(shí),先固定上面鐵圈的高度
B. 升高相同溫度,a液體吸收的熱量更多
C. a液體的比熱容小于b液體的比熱容
D. 不添加器材,利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N;
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)
(1)下表為記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,表中(a)處應(yīng)填的內(nèi)容是_______。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是_______℃.沸騰過(guò)程中_______(選填“需要”或“不需要”)吸熱。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱后,發(fā)現(xiàn)水在高溫時(shí)散熱快,低溫時(shí)散熱慢。查閱資料,同一燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟有如下信息:
綜合分析可知:從節(jié)能的角度,用燃?xì)庠顭_水的策略為_______(填字母)
A.先中火后大火 B.先大火后中火 C.一直用大火 D.一直用中火
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用硬幣做以下物理小實(shí)驗(yàn)
(1)甲圖中,硬幣的直徑為_______cm。
(2)圖乙中,用力吹氣能將硬幣吹入盤中。吹氣時(shí),硬幣上方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)_______。
(3)圖丙中,將一枚硬幣放在碗底,眼睛在A處恰好看不到它,保持人眼、碗和硬幣的位置不變,要使眼睛再次看到“硬幣”,以下方案:
①沿碗壁緩緩向碗中加水;
②在碗上方適當(dāng)位置放一光屏;
③用手電筒照亮硬幣;
④在碗上方適當(dāng)位置放一平面鏡;
其中可行的有_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示。
(1)小明在丁圖中使用的問(wèn)題是___________________________。
(2)他將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕位掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖戊所示。此測(cè)力計(jì)的量程是0~_________N,若此日時(shí)他將一個(gè)3N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)_________(選填“大于”“等于”或“小于”)3N。
(3)在老師的指導(dǎo)下,小帆調(diào)整好測(cè)力計(jì),將某物懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖己所示的位置,此時(shí)物體的重力G=_________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V;當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí),電壓表的示數(shù)變化了2V,在10s內(nèi)定值電阻產(chǎn)生的熱量為則下列結(jié)果正確的是
A. 電路中的最小電流為
B. 滑片P在中點(diǎn)時(shí),9s內(nèi)滑動(dòng)變阻器R消耗的電能為60J
C. R先后兩次消耗的電功率之比為
D. 先后兩次消耗的電功率之比為
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