銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效.

(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征——晝夜溫差小.

請(qǐng)應(yīng)用比熱容知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明濕地對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用.

(2)如圖是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎樣知道它的面積S呢?

測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖所示:①將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;②剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量M;③在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量m;④根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積S.

請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,推導(dǎo)出濕地實(shí)際面積S的表達(dá)式(要有必要的文字說(shuō)明和公式推導(dǎo)).

答案:
解析:

  (1)(2分)由于水的比熱容大,(相同的日照條件下)吸收或放出相同熱量,濕地溫度變化小,旱地溫度變化大,因而起到了調(diào)節(jié)氣溫的作用.

  注:答出“水的比熱容大”得1分;答出“(相同的日照條件下)吸收或放出相同熱量,濕地溫度變化小,旱地溫度變化大”得1分.對(duì)文字不作過(guò)高要求,學(xué)生能用物理語(yǔ)言說(shuō)出要點(diǎn)即可得分.

  (2)(4分)

  設(shè)硬紙板的密度為,厚度為h,則“地圖”的密度①  (1分)

  同理,樣品的密度②  (1分);①②式聯(lián)立,可得  (1分)

  濕地的實(shí)際面積  (1分)


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效.
(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征--晝夜溫差。
請(qǐng)應(yīng)用比熱容知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明濕地對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用.
(2)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎樣知道它的面積S呢?測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖B所示:①將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量M;
③在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量m;
④根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積S.請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,推導(dǎo)出濕地實(shí)際面積S的表達(dá)式(要有必要的文字說(shuō)明和公式推導(dǎo)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功能.

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎么樣知道它的面積呢?
測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖B所示:
(1)將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
(2)剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量M;
(3)在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積.
請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,寫(xiě)出濕地實(shí)驗(yàn)面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=
ns=
M
m
×ns
ns=
M
m
×ns

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功能.

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎么樣知道它的面積呢?
測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖B所示:
(1)將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
(2)剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量M;
(3)在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積.
請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,寫(xiě)出濕地實(shí)驗(yàn)面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=______.

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科目:初中物理 來(lái)源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:計(jì)算題

銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效。
(1)濕地含水豐沛,隨著濕地面積的恢復(fù)增大,塞上銀川愈顯“江南”氣候特征--晝夜溫差小。 請(qǐng)應(yīng)用比熱容知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明濕地對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用。
(2)如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎樣知道它的面積呢? 測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法。如圖B所示:
①將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量;
③在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量;
④根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積。請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,推導(dǎo)出濕地實(shí)際面積的表達(dá)式(要有必要的文字說(shuō)明和公式推導(dǎo))。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市常寧市羅橋中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

銀川市鳴翠湖是國(guó)家級(jí)濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功能.

如圖A是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實(shí)際形狀,怎么樣知道它的面積呢?
測(cè)繪人員采用一種“稱(chēng)地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測(cè)算方法.如圖B所示:
(1)將縮小n倍的濕地圖形畫(huà)在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
(2)剪下畫(huà)在硬紙板上的“地圖”,用天平稱(chēng)出它的質(zhì)量M;
(3)在相同硬紙板上再剪一個(gè)形狀規(guī)則、面積為S的樣品,稱(chēng)出其質(zhì)量m;
(4)根據(jù)上述已知量、測(cè)得量算出濕地的實(shí)際面積.
請(qǐng)用已知量、測(cè)得量,寫(xiě)出濕地實(shí)驗(yàn)面積S的數(shù)學(xué)表達(dá)式,S=______.

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