用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來(lái)。（導(dǎo)線不允許交叉）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

李文在做降落傘實(shí)驗(yàn)時(shí)，猜想：降落傘降落速度可能與質(zhì)量、傘繩的長(zhǎng)度、傘面的面積有關(guān)。于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的降落傘的條件：

控制條件

傘面面積（m2 ）

降落傘質(zhì)量（kg）

傘繩長(zhǎng)度（m）

A[

2

1．5

3

B

2

3

3

C

1

1．5

3

D

2

3

6

（1）如果他想探究降落傘降落速度與傘面的面積的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)_____和______的降落傘。

（2）如果他想探究降落傘降落速度與質(zhì)量的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)_____和____的降落傘。

（3）如果他想探究降落傘降落速與傘繩長(zhǎng)度的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)___和___的降落傘。

（4）探究過(guò)程通常采用下列步驟： a分析歸納 b 實(shí)驗(yàn)探究 c提出問(wèn)題（猜想）d得出結(jié)論。

要完成該探究過(guò)程，所采取的合理順序是__________。

（5）在以上過(guò)程中，李文所用的方法就是物理學(xué)中的__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市慶云縣三校八年級(jí)上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若入射光線與平面鏡的夾角為30°，則反射角為（ ）

A、30° B、60° C、45° D、70°

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市灌陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又逐漸變大，此現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．聲音的傳播需要介質(zhì)

B．聲音的傳播不需要介質(zhì)

C．空氣阻斷了聲音的傳播

D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，S閉合后，A1、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示，已知V表接入的是“—”、“15”，請(qǐng)回答：

（1）電源電壓、L1、L2兩端的電壓各是多少?

（2）通過(guò)L1、L2的電流為多大?

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的 極，電池的電壓為 V。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市麥積區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則 （ ）

A. 甲、乙均接入電流表

B. 甲接入電流表，乙接入電壓表

C. 甲、乙均接入電壓表

D. 甲接入電壓表，乙接入電流表

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)滑片使燈泡變亮，則滑動(dòng)變阻器的接法是如圖中的:

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇大豐區(qū)第一共同體八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同。比較角度的大小是為了探究 （ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系

D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

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