(2006?濟南)從發(fā)電站到用電地區(qū),通常都有一段相當(dāng)長的距離.要實現(xiàn)如此遠(yuǎn)距離的電能輸送.在目前的技術(shù)水平下就要采用高壓輸電,這是為了減少
線路上的能量損失
線路上的能量損失
超導(dǎo)
超導(dǎo)
材料的出現(xiàn),為我們將來利用其零電阻特性實現(xiàn)遠(yuǎn)距離大功率輸電提供了可能.
分析:要解答本題需掌握:
①因為遠(yuǎn)距離的電能輸送時,電功率是一定的,根據(jù)P=UI可知,電壓越高電流就越小,而導(dǎo)線上有阻值則會產(chǎn)生大量的熱,輸電時電壓越高,導(dǎo)線的產(chǎn)生的熱量就越低.
②超導(dǎo)現(xiàn)象即是在特定條件下,導(dǎo)體電阻為零,根據(jù)焦耳定律:Q=I2Rt可知超導(dǎo)材料上不會產(chǎn)生熱量.
解答:解:①在輸送電功率相等的情況下,電壓越高電流就越小,這樣高壓輸電就能減少輸電時的電流,從而降低因電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱,即線路上的能量損失.
②遠(yuǎn)距離輸電時,由于導(dǎo)線有電阻,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,當(dāng)電阻為零時,可使導(dǎo)線損耗為零.故超導(dǎo)材料的出現(xiàn),為我們將來利用其零電阻特性實現(xiàn)遠(yuǎn)距離大功率輸電提供了可能.
故答案為:線路上的能量損失:超導(dǎo).
點評:本題考查學(xué)生對高壓輸電降低熱損耗的了解,知道超導(dǎo)現(xiàn)象,以及超導(dǎo)材料的應(yīng)用的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濟南)砂鍋剛從火爐上取下后不能馬上放到水泥地面上,而應(yīng)該先放在木板上,以免損壞砂鍋.這是因為木板具有( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?濟南)體育課上同學(xué)們分組打籃球,由于課前老師剛給籃球充足氣,小剛發(fā)現(xiàn)籃球落地后會彈起很高.由此引起了小剛的疑問:球的彈性大小與哪些因素有關(guān)呢?
課后小剛跟小強說了他的問題,他倆又與其他同學(xué)對這個問題進行了討論,提出了以下幾個猜想.
序號 猜    想 依      據(jù)
1 球的彈性大小與球的種類有關(guān). 體育課上都感受到了籃球、排球、足球的彈性是不同的
2 球的彈性大小與球的生產(chǎn)廠家有關(guān) 體育課上明顯感到不同牌子的球彈性不同
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(1)請你再就這一問題提出一個猜想,并說出猜想的依據(jù),填寫在上表的空格內(nèi).
(2)為了驗證猜想正確與否,首先得想出一個比較球的彈性大小的方法,因為球的彈性不宜直接進行測量或比較.小剛和小強經(jīng)過討論,一致認(rèn)為:可以讓不同的球從相同高度自由下落,通過比較它們彈起的高度來比較彈性的大。
球的彈性不宜直接比較,小剛和小強采用了通過比較它們彈起的高度來進行比較的方法,這種方法在物理學(xué)中經(jīng)常被采用.請你再舉出一個實例:
觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少
觀察木塊被運動物體推動的距離,比較物體具有動能的多少

(3)僅考慮以上三個猜想的因素,請你幫助他們設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(4)老師看了他們的實驗設(shè)計,頗為贊許.但還是說了句:“我用同樣的力分別把這些球向地面擲去,你們比較一下它們反彈的高度不就知道猜想對不對了嘛.”請你就老師的這段話,簡要說明你的看法.
老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關(guān)系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制
老師的說法不能探究球的彈性與下落高度的關(guān)系,另外“用同樣的力分別把這些球向地面擲去”實際操作中不易控制

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濟南)利民電器廠生產(chǎn)的兩種不同型號的電熱水壺的銘牌如圖所示.

小軍同學(xué)對這兩種電熱水壺的使用進行了實測,測量結(jié)果如表.
型  號 實際電壓U/V 水的質(zhì)量m/kg 水的初溫t0/℃ 水的末溫t/℃ 加熱時間t/min
LMZ-3-1100 220 3 20 100 22
LMZ-3-1500 220 3 20 100 14
請你根據(jù)以上信息進行計算與分析:
(1)LMZ-3-1100型電熱水壺的額定電流多大?用它把3kg、20℃的水燒開,水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)LMZ-3-1500型電熱水壺?zé)男适嵌嗌伲?BR>(3)這兩種電熱水壺?zé)畷r的效率是否相同?為什么?
(4)請你從與物理學(xué)相關(guān)的角度給選購電熱水壺的用戶提出兩點建議,并說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濟南)在育新中學(xué)組織的爬山比賽中,全體學(xué)生從山腳下的某一地點同時出發(fā),結(jié)果小剛和小強兩位同學(xué)同時到達(dá)了山頂.要想判斷兩人誰爬山的功率大,還需要測定( 。

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同步練習(xí)冊答案