【題目】“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣,電源由兩節(jié)新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.
(1)小芳設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖,并按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示,小強檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯誤,請在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補畫出正確的連線.
(2)如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是 燈泡斷路 .
實驗次數(shù) | 燈泡兩端電壓/V | 通過燈泡電流/A | 燈泡亮度 | 燈泡的功率/W | 燈泡的平均功率/W |
1 | 3 | 0.28 | 較亮 | 0.84 | ? |
2 | 2.5 | 0.24 | 正常發(fā)光 | ||
3 | 2 | 0.22 | 較暗 | 0.44 |
(3)小芳改正錯誤后,經(jīng)檢查電路連接無誤.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時要亮得多,這是因為她在開關(guān)閉合前遺漏 的實驗步驟.
(4)算出小燈泡的額定功率并填入表格內(nèi).
(5)對于小芳設(shè)計的表格.小華認為不妥.你 小華觀點.(選填“同意”或“不同意”).理由是 .
【答案】(1);
(2)燈泡斷路;
(3)將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;
(4)0.6;
(5)同意;實際功率隨電壓的變化而變化,求小燈泡不同電壓下的平均功率無意義.
【解析】
試題分析:(1)由圖乙所示電路圖可知,電壓表串聯(lián)接入電路,電壓表連接錯誤,應(yīng)把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,修改后的電路圖如圖所示:
(2)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡出現(xiàn)了斷路.
(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時要亮得多,這是因為她在開關(guān)閉合前遺漏將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處的實驗步驟.
(4)小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(5)因為燈泡在不同電壓下的實際功率不同,所以不可以利用求平均值求額定功率,所以同意小華的觀點.
故答案為:(1)見上圖;
(2)燈泡斷路;
(3)將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處;
(4)0.6;
(5)同意;實際功率隨電壓的變化而變化,求小燈泡不同電壓下的平均功率無意義.
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【題目】通常情況下,下列各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體的是()
A.金屬 大地 石墨
B.陶瓷 濕木材 橡膠
C.玻璃 花生油 大地
D.空氣 水銀 塑料
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【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上,裝修時為了節(jié)省人工、加快進度,小坤設(shè)計了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上,所用的拉力是625 N。求此過程中:(g取10 N/kg)
(1)小坤爸爸的功率有多大?
(2)滑輪組的機械效率是多少?
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【題目】下列長度數(shù)據(jù)最符合實際的是( )
A. PM2.5即細顆粒物的直徑為2.5mm B. 課桌的高度大約是0.8 m
C. 一元硬幣的厚度約為2cm D. 人頭發(fā)直徑約為6nm
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【題目】【2016·永州卷】下列有關(guān)安全用電的說法正確的是( )
A.外殼損壞的插座應(yīng)及時更換
B.用電器著火時,應(yīng)迅速向用電器潑水滅火
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把人拉開
D.使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體
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【題目】關(guān)于磁體、磁場和磁感線,以下說法中正確的是( 。
A. 鐵和鋁都能夠被磁體吸引
B. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
C. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
D. 磁感線從磁體的S極出來,回到磁體的N極
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【題目】下列事例中,屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是
A. 夏天,柏油馬路在烈日下會被曬熱 B. 冬天,兩手相互搓一搓就會暖和
C. 流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱 D. 用打氣筒給輪胎打氣,筒壁會發(fā)熱
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【題目】教室里有六盞日光燈,每兩盞日光燈由一只開關(guān)同時控制,則連接時要( )
A. 每兩盞燈并聯(lián)為一組,再分別與一只開關(guān)串聯(lián)
B. 每兩盞燈串聯(lián)為一組,然后三組并聯(lián)
C. 每三盞燈并聯(lián)為一組,再與開關(guān)串聯(lián)
D. 這些燈都與開關(guān)并聯(lián)
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