【題目】請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明。
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音的響度就(選填“大”、“小”)些。
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方幾乎就聽不到聲音了,這是由于。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出(其中琴弦的的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦選填符號)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦的關系。
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題? 。
④兩位同學還可以選擇琴弦 (選填符號),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關系”。
【答案】
(1)固體可以傳聲
(2)大
(3)捏住線,線停止了振動
(4)ad,粗細沒有控制材料相同,沒有控制材料相同,ac
【解析】(1)細棉線是固體,能實現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì).(2)因為相距同樣遠,且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好,聽到的聲音的響度就大.(3)說話聲引起棉線振動,棉線把這種振動由近及遠地傳到遠方,如果用手捏住棉線的某一部分,則振動就會停止,也就聽不到聲音了.(4)①研究音調(diào)高低和琴弦長度的關系,保持材料和粗細相同.選擇a和d.②選擇a和b,材料和長度相同,探究音調(diào)高低跟粗細的關系.③選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素,因為琴弦的材料、長度都不相同,無法進行控制變量.④選擇a和c,長度和粗細相同,探究音調(diào)高低跟材料的關系.
所以答案是:(1)固體可以傳聲(2)大(3)捏住線,線停止了振動(4)ad;粗細;沒有控制材料相同;ac
【考點精析】認真審題,首先需要了解聲音的傳播條件(聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實驗結論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達 ____N.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.溫度越高的物體具有的熱量就越多
B.汽油機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈
D.物體吸收的熱量越多,其比熱容就越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中有關聲和電磁波的應用,分析正確的是( )
A. 甲是摩托車的消聲器,其作用是在接收處減弱噪聲
B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是為了改變音色
C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導航,其信息傳播的媒介與“B超”相同
D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關。他們借助下圖所示的實驗裝置來探究影子高度與光源到物體距離的關系。
實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻上的高度,記錄數(shù)據(jù)如下表:
手電筒到黑板擦的距離L/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
黑板擦影子的高度H/cm | 20 | 17 | 14.5 | 13.5 | 13 | 12.6 |
(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其它因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度將;
(2)為進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象(如圖所示);由圖象可知,當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時,影子的高度H大致 cm;
(3)當手電筒距離黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得越(選填“快”或“慢”);當手電筒距離黑板擦足夠遠時,影子大小將。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學做“氣體擴散”的實驗裝置,甲、乙兩個瓶子中,一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體,一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣密度,則___瓶中裝有二氧化氮氣體,是因為___,抽掉玻璃板后,過一段時間,兩個瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體的分子是不停地_________ 的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們學習了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后,知道熱電站既能發(fā)電,又能供熱,隨著熱電站技術不斷更新,煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解,他們對某熱電站進行調(diào)查,獲取信息如下:
(1)①4 000 t煤完全燃燒放出多少熱量?②20 h發(fā)電多少千瓦時?(q煤=3×107 J/kg)
(2)該熱電站的能量利用率是多少?
(3)請你結合以上信息,寫出提高熱電站能量利用率的方法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)廣州亞運會火炬“潮流”技術出色,采用低碳環(huán)保的碳氫化合物氣體作為燃料,為了便于儲存或攜帶,常溫下可采用________的方法使其液化,這一物態(tài)變化過程要________(吸收/放出)熱量.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下選項中質(zhì)量最接近200g的是
A. 人教版物理八年級(上冊)課本的質(zhì)量 B. 一顆圖釘 C. 一張課桌 D. 一只母雞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com