【題目】一杯水放在做直線運(yùn)動的列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是( )
A.列車向左勻速運(yùn)動
B.列車向右勻速運(yùn)動
C.列車向左運(yùn)動時突然剎車
D.列車向右運(yùn)動時突然剎車
【答案】D
【解析】
試題分析:本題中水面發(fā)生了變化,這屬于慣性現(xiàn)象,所以解答本題需要根據(jù)慣性知識去分析.只要把本題中的水和平時坐在行駛的列車中的自己進(jìn)行類比,解決此類問題比較容易.
解:
AB、由圖可知:水面向右傾斜.水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性,說明列車的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了變化,故AB錯誤.
C、列車向左運(yùn)動時突然剎車,杯子由于受到桌子的摩擦力,會隨列車突然停止,水由于慣性還將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向左運(yùn)動,所以此時水面會向左傾斜,與圖不符,故不合題意;
D、列車向右運(yùn)動時突然剎車,杯子由于受到桌子的摩擦力,會隨列車突然停止,而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向右運(yùn)動,所以此時水面會向右傾斜,符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是( )
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
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【題目】如圖所示,電源電壓為4V,當(dāng)開關(guān)閉合時,只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為4V,由此可以判斷電路故障是 ,燈泡 (選填“L1”或“L2”)發(fā)光.
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【題目】探究“通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的實驗是 初中物理比較重要的一個實驗.物理實驗課上,林凱在老師指導(dǎo)下進(jìn)行該實驗,并在實驗后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.下列說法中正確的是( )
A.甲的電阻值大于乙的電阻值
B.當(dāng)U=0時,R=0
C.甲的電阻值小于乙的電阻值
D.當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流I與電壓U成反比
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【題目】我們在考試時許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機(jī)讀卡,電腦可以直接讀取機(jī)讀卡上的答案,是因為2B鉛筆中的石墨是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),若使用了不合格的2B鉛筆,由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變(選填“強(qiáng)”或“弱”),這樣可能使電腦無法識別.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對下列觀象的解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B.破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力
C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動
D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的( )(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
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【題目】小瑞家音箱的音量旋鈕如圖所示,這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的 來改變電路中的電阻的;小瑞同學(xué)焊接時,將A、B兩接線柱將入電路中,則當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時,音箱發(fā)出聲音的音量將 (選填“變大”、“變小”或不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖,實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC,李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草紙上如圖乙.已知L1的電阻大于L2的電阻.下列選項中三處電流均正確的是:( )
A.IA=0.5A IB=0.3A IC=0.8A
B.IA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A
C.IA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A
D.IA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A
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