分析 (1)電流流經(jīng)電阻絲產(chǎn)生焦耳熱,瓶內(nèi)氣體溫度升高,體積變大,使氣球膨脹,電流做功越多,氣球體積膨脹越大,氣球膨脹程度的大小能反應電流做功多少.采用轉(zhuǎn)換法,通過溫度計示數(shù)的變化來反映電阻絲放出熱量的多少;
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時,控制電阻和通電時間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時,控制電流和電阻不變.
(3)并聯(lián)電路中的電阻比任何一個電阻都。
(4)可從漏氣、橡膠管沒有扎住等方面進行分析.
解答 解:(1)在實驗中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現(xiàn)的.因此盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點 空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察;
在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過觀察U型管內(nèi)左右兩側(cè)液面高度大小來體現(xiàn)的,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(2)由圖可知,兩個盒中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,研究的是:當通過的電流和通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關(guān)系.
(3)兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時間和電阻相同,當給其中一個并聯(lián)一個電阻時,電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系.
因為并聯(lián)電路中的電阻比任何一個電阻都小,當乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻后,右側(cè)5Ω的電阻分壓較小,由此可知,右側(cè)電阻的電流減小,因此乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻的作用是改變右側(cè)電阻的電流;把電阻接在盒子外側(cè),是為了控制好變量,不改變右側(cè)盒內(nèi)電阻,便于探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)由Q=I2Rt可知,兩根電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,則U形玻璃管中應該出現(xiàn)液面高度差;而其中一個U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說明與此相連的空氣盒有可能漏氣.
故答案為:(1)空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察;兩個U形管中液面的高度;(2)電阻;電流;(3)使電阻c、d中的電流不相等;(4)空氣盒氣密性不好.
點評 該題考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在焦耳定律實驗中的應用,注意兩導體串聯(lián)時電流相等,導體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將不變 | |
B. | 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大 | |
C. | 像槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小 | |
D. | 換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù) | |
B. | 電壓表V2的示數(shù) | |
C. | 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積 | |
D. | 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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