3.下列說法不正確的是( 。
A.現(xiàn)在正在使用的核電站在發(fā)電時,利用的是核裂變反應(yīng)
B.冰塊有一定的熔點,且當冰處于熔點溫度時,一定為液體
C.下列物質(zhì)按照從微觀到宏觀的尺度順序可排列為:質(zhì)子、分子、地球、銀河系、宇宙
D.白光是由多種色光混合而成的,當白光通過三棱鏡時,會發(fā)生色散現(xiàn)象

分析 (1)核電站的原理是通過核裂變釋放能量來發(fā)電的.
(2)冰在熔點時的存在狀態(tài)有三種:固態(tài)、液態(tài)、固液共存狀態(tài);
(3)物質(zhì)從大到小可以分為宇宙、銀河系、太陽系、地球等;物體按照尺度的數(shù)量級由大到小是分子、原子、原子核、電子等.
(4)白光是復(fù)色光,是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的.

解答 解:
A、核電站是利用核裂變來釋放能量來發(fā)電的,故A正確;
B、冰塊有一定的熔點,且當冰處于熔點溫度時,存在狀態(tài)有三種:固態(tài)、液態(tài)、固液共存狀態(tài),故B錯誤;
C、質(zhì)子、分子、地球、銀河系、宇宙中,宇宙是最大的,其次是銀河系、地球,分子、質(zhì)子都是微觀物質(zhì),物質(zhì)是由分子組成的,分子是由原子組成,原子由原子核和核外電子組成,原子核是由質(zhì)子和中子組成,故從小到大的順序為:質(zhì)子、分子、地球、銀河系、宇宙,故C正確;
D、白光經(jīng)過三棱鏡后,會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象,故D正確.
故選B.

點評 此題考查學(xué)生對于核電站、物質(zhì)的狀態(tài)、光的色散、宏觀世界和微觀世界的了解,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是小明物理實驗時,使用的一些工具.
(1)圖甲測定橡皮的長度,所用刻度尺的分度值是0.1cm,橡皮的長度是2.50cm.
(2)圖乙是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績,從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是5min37.5s.
(3)圖丙是用天平測量木塊質(zhì)量,操作時存在的錯誤有物體和砝碼的位置反了、用手拿砝碼;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設(shè)計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車.這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵.下列關(guān)于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是( 。
A.以路面為參照物,車是靜止的
B.以路旁的樹木為參照物,車是靜止的
C.以路旁的房屋為參照物,車是運動的
D.以車內(nèi)的駕駛員為參照物,車是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,一平行光束從空氣中照射到平行玻璃磚的上表面經(jīng)折射后從下表面射出,射出的光線平行(“平行”或“不平行”),物理學(xué)中把光從真空射入介質(zhì)發(fā)生折射時入射角i與折射角r的正弦之比n叫做介質(zhì)的“絕對折射率”,簡稱“折射率”,若圖中的α=60°,β=30°,空氣可以近似看成真空,玻璃磚的折射率為1.732.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力探究活動中,實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.已測量出木板的質(zhì)量m1,滑塊的質(zhì)量m2,砝碼的質(zhì)量m3,托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(1)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=m4g.(用已知或測量的物理量符號表示)
(2)我們知道,滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的,物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度.則有關(guān)系式f=μFN成立,圖中滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{4}}{{m}_{2}}$.
(3)小朱同學(xué)改進了實驗,將托盤和砝碼改成了裝沙的小桶,優(yōu)點是便于改變質(zhì)量的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,甲、乙兩個粗細不同的容器里盛有質(zhì)量相等的不同液體,比較液體對容器底部的壓強p小于p,將同一支密度計先后放入甲、乙兩液體中,密度計浸入甲液體的深度比浸入乙液體大,密度計在甲液體中受到的浮力等于在乙液體中受到的浮力    (填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.劉芳同學(xué)制作了一個底面積為1m2的透明玻璃箱,中午測得玻璃箱吸收太陽的能量為6×105J,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則
(1)根據(jù)能源的分類,太陽能屬于清潔(選填“清潔”或“非清潔”)能源;
(2)在玻璃箱內(nèi)裝有質(zhì)量為10kg溫度是20℃的水,若有42%的太陽能被水吸收,這些太陽能可以使玻璃箱內(nèi)的水溫度升高到26℃;
(3)若改用熱值為2.1×107J/kg的生物燃油給水加熱,燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量只有20%被水吸收,要使同樣的水升高相同的溫度至少需要燃燒0.06kg的燃油.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.小明跟爸爸去魚塘釣魚,已知小明爸爸的重量為60kg,兩只鞋子的總底面積為0.03m2.試求:(g=10N/kg)
(1)當小明爸爸站在旁邊的平地上觀看小明釣魚時,則他對地面的壓強為多少?
(2)魚主要是通過“魚鰾”來改變自身體積實現(xiàn)上浮和下沉的.若一條魚的質(zhì)量為4kg,當它自由懸浮在水中時,魚受到的重力是多少?浮力是多少?
(3)小明釣到一條大魚時,在與魚“相持”的某段時間內(nèi),魚桿靜止不動,如圖所示,小明左手對魚桿的拉力為F1,魚線對魚桿的拉力F2,請畫出兩個力的力臂,魚桿是費力杠桿.(選填“省力”、“費力”或“等臂”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如下圖所示.小彤將光屏移到某一位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是倒立(選“倒立”或“正立”)、縮。ㄟx“放大”、“縮小”或“等大”)、實像(選填“實”或“虛”).這一實驗現(xiàn)象可以說明照相機的成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”).小彤將點燃的蠟燭由圖中位置移動到光具座上10cm刻線處,移動光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的變大(選填“變大”、“不變”或“變小”)的像

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同步練習(xí)冊答案