(2015•巴中)關于聲音,下列說法正確的是( 。
A. 中考期間考場附近禁止鳴笛,是在聲源處來控制噪聲的
B. 聲音不是由物體振動產生的
C. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調要低
D. 聲音在空氣中傳播的速度比在液體中快
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如圖所示,下列有關慣性的說法中,正確的是
A.甲圖,錘頭由于受到慣性繼續(xù)向下運動,這樣就會緊緊地套在錘柄上
B.乙圖,做慣性實驗時,用質量較大的光滑鐵球比質量較小的粗糙塑料球效果好
C.丙圖,用刷子刷冰面,可減小摩擦,從而增大冰壺的慣性
D.丁圖,安全氣囊和安全帶主要防止被追尾時,由于慣性對人體造成的傷害
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如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成⊥狀,在豎板正中用細線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤,使用時,左盤放物體,右盤放砝碼。
(1)使用前發(fā)現細線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側時,可以在橫板的 ▲ (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調整。
(2)某次測量過程中,左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時,重錘線與水面 ▲ (選填“仍然”或“不再”)垂直.
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如圖所示為一種常用核桃夾,用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃,這說明力的作用效果與
A.力的大小有關 B.力的方向有關
C.力的作用點有關 D.受力面積有關
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某興趣小組在研究“串聯電路特點”的活動中,將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯后接入電路(如圖甲)。閉合開關S1,發(fā)現LED燈亮而小燈泡L不亮。針 對這種現象,同學們提出了以下猜想:
猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路
猜想二:LED燈電阻很大導致電路電流很小
為了驗證猜想,小組同學進行如下實驗:
實驗一:將一根導線并聯在圖甲電路中LED燈的兩端,根據觀察到的現象否定了猜想一。
實驗二:利用電流表和電壓表,按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關,依次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數據如下表。經分析,結果支持猜想二。
實驗次數 | 電壓(伏) | 電流(毫安) | 電阻(歐) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)實驗一中觀察到的現象是 ▲ 。
(2)實驗二中,某次測量時電壓表示數如圖丙所示,此時電壓表讀數為 ▲ 伏。
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片向 ▲ 端移動。
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(2015•巴中)汽車在平直的公路上做勻速直線運動,下列彼此平衡的兩個力是( )
A. 汽車所受的重力和汽車對地面的壓力
B. 汽車所受的摩擦力和地面對汽車的支持力
C. 汽車所受的重力和汽車的牽引力
D. 汽車所受的重力和地面對汽車的支持力
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(2015?巴中)如圖所示,電源電壓4.0V(保持不變)當開關閉合時,只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數約為4V,由此可以判斷( 。
A.燈L1斷路 B. 燈L1被短路 C. 燈L2被短路 D. 燈L2斷路
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(2015•巴中)如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重540N的物體,所用的拉力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率.
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小明同學在探究“浮力的大小等于什么”時,做了如圖所示的實驗,四步實驗中彈簧測力計的示數分別為F1、F2、F3、F4,下列等式正確的是
A.F浮=F2-F3 B.F浮=F4-F3 C.F浮=F2-F1 D.F浮=F2-F4
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