【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點時,得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原來伸長了cm, 此時彈簧發(fā)生了形變.
(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與拉力大小成比,根據(jù)這個原理制成了 .
【答案】
(1)2
(2)6;彈性
(3)正;彈簧測力計
【解析】解:(1)讀圖可知,當(dāng)拉力為0時,彈簧的長度為2cm,這就是它的原長;(2)彈簧在受6N拉力時,其長度為8cm,則其伸長量為8cm﹣2cm=6cm,此時因為彈簧發(fā)生了彈性形變;(3)從圖中可以看出,在拉力不大于6N的范圍內(nèi),彈簧的長度與拉力的變化圖線呈線性變化,說明彈簧的伸長量與拉力成正比.根據(jù)此原理制成了彈簧測力計.故答案為:(1)2;(2)6;彈性;(3)正;彈簧測力計.
認(rèn)真讀圖像,當(dāng)不加拉力時彈簧的長度就是其原長;用6N時對應(yīng)的長度減去原長,就是彈簧的伸長量,因為彈簧發(fā)生了彈性形變,所以具有彈性勢能;當(dāng)圖像呈線性變化時,就說明兩個量是成正比的.
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【題目】【2016·齊齊哈爾卷】如圖所示電路,電源電壓不變,開關(guān)S處于閉合狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S1由斷開到閉合時,以下說法正確的是( )
A.電壓表示數(shù)不變
B.電流表示數(shù)變小
C.電壓表與電流表的示數(shù)比值不變
D.在相同時間內(nèi),電路消耗的電能變小
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【題目】【湖南省郴州市2016屆九年級上學(xué)期期末考試】小麗同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是
在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如下圖所示的實驗電路,電源電壓恒定不變。
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將上圖中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并
在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示
數(shù),其故障原因是 。
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如上圖所示,
小燈泡正常工作時的電阻是 Ω。
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【題目】【2016·大慶卷】如圖所示,設(shè)電源電壓U恒定不變,R為定值電阻,R'為滑動變阻器。閉合開關(guān),移動滑片改變變阻器阻值,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1和I1,然后輸入計算機繪制出U1-I1圖像如下,結(jié)合電路和U1-I1圖像。求:
(1)電源電壓U和定值電阻R的阻值。
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器R',當(dāng)R'的阻值多大時,變阻器R'消耗的功率最大,最大值是多少。
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【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
B. 冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝固
C. 夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華
D. 水燒開時壺嘴出現(xiàn)“白氣”——液化
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【題目】如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動,則畫出此時物體A所受的摩擦力,摩擦力大小為N;物體B重30N,在大小為20N的水平推力F的作用下做勻速直線運動,則物體B所受的摩擦力是N,若此時撤去水平推力F,畫出此時物體B水平方向上的受力示意圖.
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【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡18cm處的光屏上得到燭焰清晰的像,則( )
A. 光屏上所成的是倒立、放大的實像
B. 光屏上所成的是倒立、縮小的實像
C. 該透鏡的焦距f一定滿足9cm<f<16cm
D. 該透鏡的焦距f一定滿足18cm<f<32cm
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【題目】如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置及實驗現(xiàn)象.
(1)在圖甲裝置中,存在錯誤的是 .
(2)糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,由圖可知,水在沸騰前溫度變化是 (選填“均勻”或“不均勻”)的.
(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時水 (選填“正在”或“將要”)沸騰;燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
(4)水沸騰過程中,要不斷 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“變小”、“不變”或“變大”).
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