下圖中甲、乙、丙三個(gè)圖是某同學(xué)用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置做“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(實(shí)心銅球、實(shí)心鋼球的體積相同。h1>h2=h3)
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_________兩圖來(lái)進(jìn)行比較。
（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_________兩圖來(lái)進(jìn)行比較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遂寧）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中
甲丙
甲丙
兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為
2
2
N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為
2
2
N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（
C
C
）
A、類(lèi)比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
①小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做                 運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中          兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為        N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為       N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（       ）
A、類(lèi)比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

①小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做                 運(yùn)動(dòng)．

②對(duì)比圖中          兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．

③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為        N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為       N．

④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（       ）

A、類(lèi)比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年四川省遂寧市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做______運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中______兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為_(kāi)_____N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為_(kāi)_____N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（______）
A、類(lèi)比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．

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