如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在水平桌面上豎立一塊______作為平面鏡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是用來(lái)測(cè)量像與物到鏡面的______，并進(jìn)行比較；用兩顆相同的棋子是為了比較像與物______的關(guān)系．
（3）使棋子B與A的像完全重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是______像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)為了觀察并確定像的位置，要選透明的玻璃板做平面鏡．
故答案為：透明的玻璃板．
（2）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的．
實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)等長(zhǎng)的蠟燭放在像的位置，來(lái)代替像，為了研究像與物的大小關(guān)系．
故答案為：距離；大�。�
（3）平面鏡成的是虛像，是由反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的，所以不能成在光屏上．
故答案為：虛．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一束光線射向某個(gè)光學(xué)元件后的傳播情況如圖所示．在圖（a）、（b）、（c）中的恰當(dāng)位置分別畫(huà)出不同的光學(xué)元件．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題．
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)．因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）．它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳．一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了．小猴低頭一看，月亮依舊在水中．大家面面相覷，困惑不解．
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解．下面四種說(shuō)法中正確的是______（選填字母代號(hào)）．
A．水中的月亮比天上的月亮小B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象D．水中的月亮是光沿直線傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了______鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×105km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為_(kāi)_____（選填字母代號(hào)）．
A．5mB．8mC．13mD．3.8×105km．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，這樣便于______．
（2）小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是______．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)它跟A的像完全重合時(shí)，發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣，這一現(xiàn)象說(shuō)明______．
（4）當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí)，結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是______像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小強(qiáng)利用圖所示的裝置來(lái)探究凸透鏡的成像規(guī)律．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越______（填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)______凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是______的（填“倒立”或“正立”）．實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，將透鏡換成一個(gè)焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡實(shí)驗(yàn)，則屏需向______（填“左”或“右”）移動(dòng)才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前變______（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．（中間一塊玻璃板，一邊有個(gè)蠟燭）
（1）探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為什么用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要再玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是______，這是為了______．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，小明無(wú)論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______．重新調(diào)節(jié)好后，看到A的像屬于______現(xiàn)象，看到B蠟燭屬于______現(xiàn)象．
（4）如果玻璃板前的蠟燭A未點(diǎn)燃，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：______
（5）他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)離自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像______（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．
（6）用刻度尺分別測(cè)出點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板后面的蠟燭到玻璃板之間的距離，發(fā)現(xiàn)像距的數(shù)據(jù)等于物距的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？______．理由______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖表示平面鏡和凸透鏡成像情況的中，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好是在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，玻璃板后面的蠟燭______（要/不要）點(diǎn)燃．
（2）小剛拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用______（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明平面鏡所成的像的大小與原物體______．
（3）小剛用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像，他觀察到______的現(xiàn)象，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．

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