【題目】汽車沿平直公路行駛，牽引力為1200N，所受阻力為1200N，則汽車作________運動，牽引力和阻力是一對________力．

【答案】 勻速直線 平衡

【解析】由于此時汽車所受的阻力和牽引力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且作用在同一物體上，所以這兩個力是一對平衡力，故運動的汽車在這一對平衡力的作用下處于勻速直線運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗．在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動．則下列說法正確的是（ ）
A.圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力
C.圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D.該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小動越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】起重機臂下吊一個質(zhì)量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( )

A. 只有靜止時,T=4.9×104N B. 勻速上升時,T>4.9×104N

C. 勻速下降時,T<4.9×104N D. 以上三種情況下,T都等于4.9×104N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為 N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是 （選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究氣體的壓強與氣體流速的關(guān)系，小強設(shè)計并進行了如下實驗： 如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣．

（1）你觀察到的現(xiàn)象是；
（2）你通過本實驗可以得出的結(jié)論是：；
（3）請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左下圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）

A．受到的彈力始終不變

B．運動過程動能一直增大

C．運動過程機械能不變

D．在b點時重力等于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 ． 則F1F2 ， p1p2 ． （選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2 ， 那么
（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖；
（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖；
（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖和圖 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）甲、乙兩套裝置你選擇 裝置，原因是 。

（2）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油（）。

（3）水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖8丙所示

①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是_______。

②加熱3分鐘時，b液體比a液體的溫度高，那么b吸收的熱量 a吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或者“等于”）。

③根據(jù)圖丙可判斷出_______吸熱能力強。

（4）本實驗除了采用控制變量法以外，還采用相同的熱源，通過比較 來比較水和煤油吸收熱量的多少，這種解決物理問題的方法稱之為 法。

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