【題目】如圖甲是小彬同學在實驗室里探究“水的沸騰”實驗．
（1）小彬加熱一段時間后溫度計示數(shù)如圖乙所示為℃．
（2）小彬用相同的火力，做了兩次實驗，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示．則水的沸點是℃，當時的大氣壓（選填“＜”、“=”或“＞”）l標準大氣壓，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學采用隔水加熱的方法來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認為試管內(nèi)的水（填“會”或“不會”）沸騰，這個裝置（填“更完善”或“不合理”）．

【答案】
（1）97
（2）98；＜；質(zhì)量
（3）不會；不合理
【解析】解：（1）乙圖的溫度計的分度值是1℃，因此所測液體的溫度是90℃+7℃=97℃．（2）讀圖丙可以看出，液體在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以沸點為98℃，低于100℃，說明當時氣壓低于1標準大氣壓；在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質(zhì)量多于a的緣故；（3）燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，所以試管中的水達到沸點，但由于吸不到熱，所以不能沸騰．因此這個裝置探究“水的沸騰”不夠合理． 所以答案是：（1）97；（2）98；＜；質(zhì)量；（3）不會；不合理．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究水的沸騰實驗的相關知識，掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】元宵佳節(jié)，許多人燃放孔明燈（如圖所示）祈福．孔明燈上升時，燈罩內(nèi)的氣體密度燈罩外的空氣密度，此時燈受到的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）自身重力，使燈加速上升．但由于孔明燈內(nèi)火焰溫度高，易引發(fā)火災，因此市內(nèi)現(xiàn)已禁止燃放孔明燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1是一個定值電阻，R2是滑動變阻器，小燈泡L的額定電壓為6V，圖乙是通過小燈泡L的電流隨兩端電壓變化的曲線．當開關S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P滑至最左端時，小燈泡L恰好正常發(fā)光；滑動變阻器的滑片P滑至最右端時，電壓表的示數(shù)為5V．當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最左端時，電流表的示數(shù)為0.8A，R1消耗的功率為P1；則（ ）
A.電源電壓4V
B.小燈泡的額定功率3W
C.滑動變阻器的最大阻值15Ω
D.定值電阻R1消耗的功率P1是1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和 ， 使三者的中心在 ， 正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒有像

6

8

光屏上沒有像


（2）【分析與論證】 ①當凸透鏡成實像時，物距增大，像距 ．
②如圖所示，光屏應移至區(qū)域才能找到清晰的像．當蠟燭在范圍成放大的實像．

③觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應透過凸透鏡向觀察（填“左”或“右”）．
④在整理器材時．香香同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市地鐵1號線工地使用的大型工程車，若滿載后的總質(zhì)量為30t，則該車對水平路面的壓力為N，已知柏油路面能承受的壓強不得超過7×105Pa，假設輪胎與地面接觸的總面積約為0.5m2 ， 該工程車（會/不會）對路面造成損傷．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電器設備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，燈泡L標有“3V 0.6W”字樣，且燈絲電阻不變，R1為定值電阻，R2為標有“100Ω 0.6A”字樣的滑動變阻器．
（1）求小燈泡L的電阻值
（2）當閉合S、S1、S2時，電流表的示數(shù)為0.4A，求R1的阻值及此時整個電路消耗的最大電功率．
（3）當閉合S，斷開S1、S2時，為保證整個電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機械效率是80%，不計繩重和摩擦，g=10N/kg，則下列說法中正確的是（ ）
A.物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40W
B.物體在水中受到的浮力為320N
C.物體的體積為8×10﹣3m3
D.物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．
（1）圖中兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；
（2）在物理學中，用來表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅想測量冰紅茶的密度；小麗想測量一塊小礦石的密度，于是二人利用已學過的相關物理知識，做了如下實驗：
（1）小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量冰紅茶密度，過程如下：
①她將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯誤是；
②改正錯誤后，用天平測出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g；
③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請你將實驗的相關數(shù)據(jù)填入如表：

杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g

量筒中冰紅茶的體積V/cm3

杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g

量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g

冰紅茶的密度ρ茶/（gcm3）

117


（2）小麗利用彈簧測力計、礦石、水、燒杯、細線測量礦石密度，請將她的實驗過程補充完整： ①用細線拴住礦石，并用彈簧測力計測出礦石的；
②將礦石在裝有適量水的燒杯內(nèi)，不要碰到燒杯底部和燒杯壁，并記錄此時彈簧測力計的示數(shù)F；
③礦石密度的表達式為ρ石=（用所測物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．

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