15．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，下圖中描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象錯誤是（　�。�
A．
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的比熱容與溫度的關(guān)系		D．
水中的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

分析 （1）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比即G=mg，用g表示G、m的比值，g值不變，圖象應(yīng)是過原點(diǎn)的傾斜直線；
（2）密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，同種物質(zhì)的密度還與溫度、狀態(tài)等有關(guān)，
但與質(zhì)量和體積無關(guān)；
（3）比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，對于某種物質(zhì)，它的比熱容是一定的；
（4）液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，隨深度的增加而增大．

解答 解：A、由G=mg可知，重力與質(zhì)量成正比，因此水的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象應(yīng)是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，故A錯誤；
B、密度是物質(zhì)的一種特性，水的密度與質(zhì)量和體積無關(guān)，而題干中的圖象卻反應(yīng)出水的密度與體積成正比關(guān)系，故B錯誤；
C、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的改變而變化，題干中C圖象恰好反應(yīng)了水的比熱容與溫度的這一關(guān)系，故C正確；
D、由液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且成正比，故D錯誤．
故選ABD．

點(diǎn)評 本題利用圖象分析物理學(xué)中一些與水有關(guān)的物理量之間的關(guān)系，涉及的知識點(diǎn)多，考查的細(xì)，需要學(xué)生把這些物理量的概念理解透徹，能用不同的表達(dá)方法來描述它們的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．
露珠下葉脈看起來變粗		B．
平面鏡中形成小狗的像
C．
荷花在水中形成倒影		D．
手在墻上的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)物理的可以培養(yǎng)同學(xué)們收集信息的能力，下列所給的信息符合事實(shí)的是（　�。�
A．某一初中生的質(zhì)量大約是45kg
B．家里節(jié)能燈正常工作時電流約1A
C．小花上學(xué)時步行的速度大約是10cm/s
D．對人體的安全電壓不能超過220V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在觀察“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝實(shí)驗(yàn)器材．

（1）為完成該觀察活動且實(shí)驗(yàn)效果明顯，放在蹄形磁體磁場中的直導(dǎo)線EF應(yīng)選擇下列哪種金屬棒（ 金屬棒為實(shí)心且形狀體積相同，ρ銅＞ρ鐵=ρ鋼＞ρ鋁 ）D
A．鐵棒         B．鋼棒        C．銅棒          D．鋁棒
（2）選擇恰當(dāng)直導(dǎo)線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當(dāng)位置．閉合開關(guān)，看到直導(dǎo)線EF向右運(yùn)動．說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，電動機(jī)（填“發(fā)電機(jī)”“電動機(jī)”或“電磁鐵”）就是根據(jù)該原理制成的．
（3）將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）端移動，發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線EF向右運(yùn)動并擺起的幅度更大，這說明磁場對通電導(dǎo)體作用力的大小與電流的大小有關(guān)．
（4）若要使直導(dǎo)線EF向左運(yùn)動，可采取的方法（寫出1種）：改變電流方向/把蹄形磁體的磁極對調(diào)．
（5）若想用上述器材研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，閉合開關(guān)前，應(yīng)將電路中的電源換成靈敏電流計(jì)   （填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計(jì)”），再閉合開關(guān)，讓導(dǎo)線EF左右切割磁感線運(yùn)動，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”時，實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有：
A．電流表（量程0-0.6A）                   B．電壓表（量程0-3V，0-15V）
C．定值電阻（阻值為5Ω）                 D．定值電阻（阻值為10Ω）
E．滑動變阻器（10Ω  2A）                F．滑動變阻器（100Ω  1A）
G．干電池兩節(jié)（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）    
H．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干
現(xiàn)利用以上部分器材，探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”，要求實(shí)驗(yàn)過程中電表的最大示數(shù)能超過電表量程的一半，同時又考慮操作方便．則：

（1）用來探究的定值電阻R應(yīng)選阻值為5Ω，滑動變阻器應(yīng)選10Ω 2A．
（2）如圖甲是小明沒有連接完的實(shí)物電路，請你用畫筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整（要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大）；
（3）連接好電路，閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)，移動滑片P，電壓表示數(shù)幾乎不變，則電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路．
拓展：在探究“導(dǎo)體電流和電阻關(guān)系”時，小剛發(fā)現(xiàn)電流表損壞．聰明的小剛借助一個已知電阻和一個單刀雙擲開關(guān)就解決了這個問題，設(shè)計(jì)電路如圖乙所示，請你將小剛的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整．閉合開關(guān)S后：
①將單刀雙擲開關(guān)撥到1處，將滑片滑到某一位置，讀出電壓表的示數(shù)為U1；
②將單刀雙擲開關(guān)撥到2處，保持滑片位置不動，讀出電壓表示數(shù)為U2，；則通過電阻R的電流I=$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$．更換電阻R后，應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)撥到1處，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為U1，再重復(fù)上述操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)，如圖所示位置，若用力向下輕輕撥動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強(qiáng)將（　�。�
A．下沉  變大B．懸浮  不變C．上浮  變小D．下沉  變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．標(biāo)有“220V、40W”的電烙鐵，它的電阻是1210Ω，正常工作5min所產(chǎn)生的熱量為1.2×104J，這是通過做功的方法改變了電烙鐵的內(nèi)能；若是一臺“220V、40W”的電風(fēng)扇，也正常工作5min，產(chǎn)生的熱量將比電烙鐵產(chǎn)生的熱量要少，（多或少）這是因?yàn)殡妱訖C(jī)工作時消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能輸出，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．（從能量轉(zhuǎn)化角度說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂器，雛形起源于中國，最早可追溯到明朝時期．如圖所示，架子鼓發(fā)出聲音是由于鼓皮的振動引起的，當(dāng)用大小不同的力敲擊時，發(fā)出聲音的響度（填“音調(diào)”“響度”“音色”）不同．當(dāng)其他條件相同時，繃緊鼓皮（填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”）可以使音調(diào)升高．在月球上，無論如何演奏樂器，都不能聽到，原因是真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明和小紅都想幫媽媽煮雞蛋．當(dāng)煮雞蛋的水燒開后，小明認(rèn)為繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)的水劇烈沸騰，這樣會很快將雞蛋煮熟．小紅則認(rèn)為，水燒開后，應(yīng)當(dāng)改用小火蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)的水微微沸騰，同樣能將雞蛋很快煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理？請寫出理由．

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同步練習(xí)冊答案