【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，已知滑輪組的效率為75%，不計繩重，在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為180J.求：

(1) 人拉繩子共做了多少功？

(2) 人作用在繩子自由端的拉力是多大?

(3) 人拉繩子做功的功率是多大？

(4) 動滑輪的重力是多大?

(5) 圖中，設物體重力為G，繩自由端的拉力為F，滑輪組的機械效率為η，證明：η=G/3F

【答案】（1）1200J，（2）200N，（3）120W，（4）60N，（5）設物體被提升的高度為h，因為承擔總重的繩子股數(shù)為3，故繩子自由端移動的距離為3h

【解析】 (1) W＝Fs＝200N×3×2m＝1200J；(2) ∵η＝，即75%＝，∴F＝200N；(3)P＝＝120W；(4)∵不計繩重,∴W額＝W總W有＝1200J450N×2m＝300J，其中克服動滑輪重做的額外功為Wˊ＝300J180J＝120J，由：Wˊ＝G動h得：120J＝G動2m，∴G動＝60N. （4）設物體被提升的高度為h，因為承擔總重的繩子股數(shù)為3，故繩子自由端移動的距離為3h，則W有用＝Gh，W總＝Fs＝F×3h，則η＝.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華采用了如下方法來測量兩種不同品牌的醬油的密度．
（1）利用彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量．請你將下面操作步驟中的空白處填寫完整：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水把蓋子擰緊，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2 ， 計算水的體積為V=　 　（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③
④計算醬油的密度ρ=　 　．（用測出的物理量的字母表示）
（2）小華還設計了其它實驗方法．
將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的醬油中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的醬油的密度較 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計下端懸掛一高度為l、質(zhì)量為m的圓柱體，它在水中受到最大浮力為，圓柱體下表面剛剛與水面接觸到全部浸沒后，測力計示數(shù)F拉 及圓柱體所受的浮力F浮 分別與浸入水中深度h關系圖正確的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表上個月月底表盤數(shù)字是 ， 這個月月底表盤數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電 度．他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10min內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實際功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、細線、燒杯、水來測定某工藝品的密度，他設計的實驗過程如圖所示：
（2）
（3）

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線，看到指針在分度盤中央兩側擺動，擺動的幅度如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使指針指向分度盤中央．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量工藝品質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為 g．
（3）往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g．用細線拴好工藝品，并浸沒在水中（如圖丙所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，測出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為 cm3 ， 工藝品的密度為 g/cm3　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，電源電壓U=12V，R1為定值電阻，阻值為24Ω，R2為滑動變阻器，R2的最大阻值為48Ω，小燈泡標有“6V 3W”字樣，小燈泡的U﹣I關系如圖2所示．求：

【解答】解：（1）燈泡正常工作時，兩端的電壓為UL=6V，由P=UI可得，
燈泡正常工作時通過燈絲的電流IL===0.5A；
（2）當S閉合，S1、S2都斷開時，等效電路圖如下圖所示：
當小燈泡兩端的電壓為4V時，由圖象可知電路中的電流I=0.4A，
滑動變阻器接入電阻的阻值R滑===20Ω；
答：（1）小燈泡正常工作時通過燈絲的電流是0.5A；
（2）滑動變阻器接入電路中的電阻值為20Ω．
（1）小燈泡正常工作時通過燈絲的電流是多少？
（2）S閉合，S1、S2都斷開時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路中的電阻值為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡功率”的實驗中，選用電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω．

（1）用筆畫線代導線將圖甲中的實物圖連接完整
（2）閉合開關，移動滑片至某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，接下來他想測小燈泡的額定功率，操作是 　．
（3）改變滑片的位置，獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制成如圖丙所示的圖象，由圖象可知該燈泡的額定功率是 W．
（4）某同學想用此實物圖研究電流與電壓的關系， （填“能”或“不能”）研究，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（ ）

A.只閉合S1時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1的電流，A2無示數(shù)
B.只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2的示數(shù)相等
C.閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，A1有示數(shù)，A2無示數(shù)
D.閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2均有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動，請回答一下問題：

（1）圖（a）實驗的目的是探究鋼球動能的大小與________的關系．通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是________．

（2）圖（b）實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：________．

水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________（填“大”或“小”），根據(jù)小車運動距離的遠近，推理得出：運動的物體如果不受外力作用，將永遠做________．

（3）小明同學想在圖（a）基礎上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關系，請你幫他設計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法：________．

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