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【題目】在水平桌面上,有兩個相同圓柱形容器,內盛密度不同的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1F2 , Fl________F2;鹽水的密度分別是ρρ , ρ________ρ (選填“<”、“=”或“>”)。

【答案】=

【解析】

第一空.由圖知道,雞蛋懸浮在甲杯中,即受到鹽水的浮力等于雞蛋重力;雞蛋漂浮在乙杯中,受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力;所以,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等,即
F1 =F2 ,

第二空.雞蛋懸浮在甲杯中,說明甲鹽水的密度等于雞蛋的密度;雞蛋漂浮在乙杯中,則說明乙鹽水的密度大于雞蛋的密度;所以,甲乙兩杯鹽水的密度關系是:
ρ ρ

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅利用如圖所示的實驗器材,探究平面鏡成像的特點。其中A、B是兩段完全相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是薄透明玻璃板。小紅將白紙鋪在水平桌面上,點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A'。

1)小紅選擇透明玻璃板代替平面鏡進行實驗,其目的是便于_________。

2)實驗中,小紅在玻璃板后無論怎樣移動蠟燭B,蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合,造成這種情況的原因可能是________;

3)調整后,在她將蠟燭A向玻璃板移動的過程中,蠟燭的像的大小將_________。(選填:變大、不變變小

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【題目】如圖所示的電動剃須刀,閉合開關時,指示燈(發(fā)光二極管)亮,同時刀頭轉動;對調電池兩極重新安裝,再閉合開關,發(fā)現指示燈不亮,而刀頭反向轉動,由此可以判斷:

1)發(fā)光二極管和電動機在電路中是串聯還是并聯?

2)指示燈不亮是因為發(fā)光二極管具有什么特性?

3)刀頭反向轉動是因為內部電動機線圈受力方向和什么有關?

4)充電時,電池相當于電源還是用電器?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態(tài)

1應選用顆粒_________選填“較大”或“較小”的冰塊做實驗。

2圖乙中第3min時,物質處于________態(tài)。

3圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度一時間”圖像由圖像可知:冰屬于__________選填“晶體”或“非晶體”,這樣判斷的依據是________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑板運動員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對滑板豎直向上起跳,人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過,忽略人和滑板在運動中受到的阻力.則運動員( )

A.起跳上升過程中,重力勢能轉化為動能

B.勻速滑行時,人的重力與地面對滑板的支持力為一對平衡力

C.以滑板為參照物,運動員始終是靜止的

D.由于慣性,人越過桿后仍將落在滑板上

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【題目】某段輸電線由鋁絞線組成,為避免冰雪天時因附著冰塊變粗變重,造成斷線危險,附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達到83時,就必須進行除冰作業(yè)。已知該鋁絞線的直徑D0=9mm,ρ=27×103kg/m3ρ=09×103kg/m3,每公里鋁絞線的電阻R=056Ω。鋁絞線變粗前后橫截面均看做圓,如圖所示。

1求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D。

2有一種除冰方法叫“短路除冰”,即短時間內輸電線不經過用電器直接通電,利用導線本身發(fā)熱熔水。若短路熔冰時通過鋁絞線的電流是600A,每千克冰熔化需吸熱336×105J,熔冰效率為80%,則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明應用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”,將得到的數據繪成ab、c三條圖線畫在了同一坐標系中,如圖乙所示,_________(選填“a”、“b”或“c”)圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關系,.如電源電壓U保持不變,則由圖象可知:電源電壓U為______V,定值電阻R0的阻值為______Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識在生產和生活中有著廣泛應用。根據____________知識,可用圖(a)的裝置進行排空氣法來收集氣體:圖(b)所示的用吸管來吸”飲料應用了____________知識;圖(c)中飛艇能升空是應用了____________的知識。曹沖稱象的故事發(fā)生在距今1800年以前,從物理學研究方法來看,使用的是____________法;(均填寫所學物理概念、規(guī)律或方法名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于人漂浮在死海上看書,下列分析正確的是( )

A.海水的密度小于人體的密度

B.人所受的重力等于所受的浮力

C.人所受的重力與所受的浮力是一對平衡力

D.人所受的重力與所受的浮力是一對相互作用力

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