小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法．(可畫圖說明)

答案：
解析：

方法一：利用太陽光粗測(cè)凸透鏡的焦距；方法二：當(dāng)u＝2f時(shí)，v＝2f成等大的實(shí)像，就可測(cè)出凸透鏡的焦距．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?無錫）小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)（焦距可改變）對(duì)著無錫著名景點(diǎn)--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示，他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢？小明對(duì)此進(jìn)行了探究．

（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法．
（2）測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大．
（3）在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究凸透鏡成像特點(diǎn)：
（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法．
（2）測(cè)出凸透鏡焦距后，小明選用了焦距是10cm的凸透鏡，開始實(shí)驗(yàn)．
①先將蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
和
光屏
光屏
依次放在光具座上，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的  中心與燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度
，這是為了使像
成在光屏的中央
成在光屏的中央
．
②若當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡
10
10
cm至
20
20
cm之間移動(dòng)．光屏在其中的某一位置上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)
倒立
倒立
、
縮小
縮小
的清晰的實(shí)像．
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一成像規(guī)律工作的（填照相機(jī)、投影儀、放大鏡等光學(xué)儀器）．此時(shí)若燭焰向透鏡靠近，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡的方向移動(dòng)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡
20cm以外
20cm以外
移動(dòng)，光屏在某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)
倒立
倒立
、
放大
放大
的清晰的實(shí)像．燭焰離凸透鏡5cm時(shí)，則從該凸透鏡
左
左
側(cè)（填“左”或“右”）通過透鏡可以看到一個(gè)
正
正
立、
放大
放大
（填“放大”或“縮小”）的
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)（焦距可改變）對(duì)著無錫著名景點(diǎn)--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖．他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢？小明對(duì)此進(jìn)行了探究．

（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法．（可畫圖說明）
（2）測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越�。�(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大．
（3）在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由．

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科目：初中物理 來源：甘肅省甘南六中初二上學(xué)期物理競(jìng)賽B 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著無錫著名景點(diǎn)——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究。（4分）
 
(1)小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明)
測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15 cm、10 cm、5 cm的凸透鏡，在保持物距始終為35 cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。
在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省勝利七中八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：綜合題

“十一”去無錫市旅游的小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著無錫著名景點(diǎn)——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究。

(1)小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明，4分)
(2)測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。
答：拍攝      照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。（3分）
(3)在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說出他這樣做的理由。（3分）

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