【題目】某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量.
(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的 ;
(2)如圖所示,將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向 (選填“左”或“右”)移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質量m= (用題目中所給物理量表示).
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【題目】小明家買了一個既美觀又實用的茶幾,茶幾的中間擺了一個魚缸,茶幾擺放在客廳水平地面上。其部分參數(shù)如下表所示:
請計算:
(1)魚缸所注入的水的質量大小;
(2)求此時水對魚缸底部的壓力大小;
(3)求此時茶幾對水平地面的壓強。
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【題目】下列有關紅外線的說法中正確的是( )
A. 紅外線是一種可見光
B. 紅外線是一種人眼看不見的光
C. 紅外線不能被我們看見,所以它不能像可見光那樣傳遞能量
D. 紅外線在空氣中很難被傳遞
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【題目】小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實驗裝。實驗前,小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0N,每個鉤碼的重力為0.5N;實驗過程中,小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧測力計示數(shù),并將其填寫在預先設計好的記錄表中。
分析實驗數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下,彈簧測力計的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為F=_____________;在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下,使用動滑輪能________。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調節(jié).
(2)如圖b所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向 .
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 .(寫出一條即可)
(4)甲同學測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是 .
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【題目】幾個同學在討論測量出現(xiàn)的錯誤和誤差時,得出以下幾個結論,你認為正確的是( )
A. 取多次測量結果的平均值,可以避免誤差
B. 誤差和錯誤都是可以避免的
C. 只要選擇較精確的測量工具就可以避免誤差
D. 測量中,錯誤可以避免,誤差不可避免
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【題目】某運動員做蹦極運動,如圖甲所示,從高處O點開始下落,A點是彈性繩的自由長度,在B點運動員所受彈力恰好等于重力,C點是第一次下落到達的最低點.運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運動).下列判斷正確的是( )
A.A點彈性勢能大于B點彈性勢能
B.從B點到C點過程中運動員重力勢能增大
C.t0時刻運動員動能最大
D.運動員重力小于F0
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【題目】《森林保護法》中規(guī)定,禁止在森林里丟棄空罐頭和空瓶子,這主要是為了防止( )
A. 污染環(huán)境 B. 行人受傷 C. 引起山火 D. 動物死亡
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