下列是與“熱”有關(guān)的物理現(xiàn)象，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A．把冰放在手心，感到冷，是因?yàn)楸膬?nèi)能為0

B．熱傳遞過(guò)程中，溫度高的物體將熱量傳遞給溫度低的物體

C．用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度

D．汽油機(jī)的壓縮沖程主要是用熱傳遞的方式增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

 

B

【解析】

試題分析：A．一切物體都具有內(nèi)能。把冰放在手心，感到冷，是由于冰熔化吸熱，使手的溫度降低； B．熱傳遞過(guò)程中，溫度高的物體將熱量傳遞給溫度低的物體，溫度高的物體內(nèi)能減小，溫度低的物體內(nèi)能增加；

C．用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇增加了人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，并不能降低空氣的溫度； D．汽油機(jī)的壓縮沖程主要是用做功的方式增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能，故選B

考點(diǎn)：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能；影響蒸發(fā)的因素；汽油機(jī)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B．兩宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

C．發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有能量

D．蝙蝠視力很差，它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周?chē)奈矬w

 

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如圖甲所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，V1、V2的示數(shù)分別如圖乙所示，則V1的示數(shù)為 V，L1兩端的電壓為 V。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指空氣的 高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指手的 增加。

 

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物體內(nèi)能的改變不是由于做功，而是由熱傳遞實(shí)現(xiàn)的是 ( )

A.用鐵錘煅打鐵塊，鐵塊溫度升高 B.手捧熱水袋，使手暖和

C.兩手互搓，使手暖和 D.空氣被壓縮溫度升高

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第六十六中學(xué)八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

在測(cè)某同學(xué)沿直線跑步時(shí)前40m的平均速度時(shí)，所給的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表

（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的實(shí)驗(yàn)器材是______和_______。從起跑計(jì)時(shí)，4位計(jì)時(shí)員記錄了此同學(xué)跑步通過(guò)10m、20m、30m、40m處的時(shí)間，如下表

計(jì)時(shí)員位置

10m處

20m處

30m處

40m處

時(shí)間（ｓ）

8

15

24

30

根據(jù)上面的數(shù)據(jù)：

（2）從10m處到30m處，此同學(xué)跑步的平均速度是 m/s；

（3）此同學(xué)_______（填“是”或“不是”）勻速直線運(yùn)動(dòng)。

 

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住樓房的同學(xué)有這樣的體驗(yàn)，一樓居民在室內(nèi)說(shuō)話，五層的住戶是不易聽(tīng)到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽(tīng)得很真切。這是因?yàn)? 。

 

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在雷電交加的夜晚，閃電一閃即逝，而雷聲卻響個(gè)不停。這是因?yàn)椋? ）

A. 人的耳朵產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué) B. 閃電的速度比雷聲的速度快

C. 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 D. 雷聲經(jīng)過(guò)地面、云層及山岳的多次反射

 

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在相同的加熱條件下，對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱。甲物質(zhì)的比熱容為c1，乙物質(zhì)的比熱容為c2，甲、乙兩種物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如下圖所示。根據(jù)圖象分析得出的正確結(jié)論是：（ ）

A．c1>c2 B．c1=c2 C．c1<c2 D．無(wú)法確定

 

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