12．給下列物理量填上合適的單位：一瓶礦泉水的質(zhì)量是500g，空氣的密度為1.29kg/m3，冰的密度是0.9g/cm3．

分析 此題考查對生活中常見物體不同物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對相應(yīng)物理量單位的認(rèn)識，必要時進行適當(dāng)?shù)挠嬎�，填上符合實際的單位即可．

解答 解：
①一瓶礦泉水的體積V=500mL=500cm3，其質(zhì)量m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g，故填單位：g；
②體積是1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右，即其密度為1.29kg/m3，故填單位：kg/m3；
③冰的密度稍小于水的密度，為0.9×103kg/m3=0.9g/cm3，故填單位：g/cm3．
故答案為：g；kg/m3；g/cm3．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
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3．如圖O為杠桿支點，AO：OB=2：5，已知甲物體重力100N，乙的體積為2dm3，將乙浸沒在水中，杠桿處于水平平衡，則乙受到的重力為多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．隨著社會的發(fā)展，筆記本電腦進入尋常百姓家，下列有關(guān)筆記本電腦的物理量的認(rèn)識，符合實際的是（　　）
A．長度約為20mm
B．質(zhì)量約為2000g
C．正常工作時的電流約為 20A
D．正常工作狀態(tài)下，機身的溫度可達(dá)90℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．2013年6月20日，航天員王亞平在“天宮一號”內(nèi)進行如下實驗：
①將金屬圈伸進水袋再拉出，金屬圈內(nèi)形成一個薄薄的水膜．晃動金屬圈，水膜沒有破裂的原因是分子之間存在引力．
②用注射器向水球內(nèi)注入少量紅墨水，過一會兒，整個水球都變成了紅色，原因是分子在永不停息地做無規(guī)則運動．
將兩個干凈平整的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)鉛塊很難再被壓縮，這說明分子之間存在斥力．

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7．在摩擦起電的過程中，失去電子的物體帶正（選填“正”或“負(fù)”）電荷，電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子（選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的．進一步的研究表明：原子核是由質(zhì)子和中子組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小靜同學(xué)在乘坐校車上學(xué)途中，觀察到了一些現(xiàn)象，并依據(jù)所學(xué)的物理知識做出了自己的判斷，其中正確的是（　�。�
A．感覺窗外路邊樹木在向后退，是以地面為參照物
B．剎車時車能很快停下來，主要是因為車具有慣性
C．車上窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大壓強小
D．剎車時感覺自己身體向前傾，是因為受到推力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．甲圖中，敲響的音叉放入水中，測出水花說明音叉振動了，物理學(xué)中把這種方法叫轉(zhuǎn)換法．
乙圖中的實驗說明了反射光線、入射光線和法線的關(guān)系是在同一平面內(nèi)．
丙圖中的實驗說明了同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />①一位中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05t，②海水的密度約為1.03g/cm3，
③一只普通啤酒瓶的容積為700mL，④空氣的密度約為1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明設(shè)計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大�。渲蠷′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表；當(dāng)金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值變大，（選填“變大”、“變小”或“不變”）壓力表示數(shù)變大．R在該電路中的主要作用是保護電路．

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同步練習(xí)冊答案