8．驗(yàn)電器原來帶正電荷，當(dāng)用一個(gè)物體接觸它的金屬球時(shí)，金屬箔張開的角度始終沒有發(fā)生變化，則這個(gè)物體（　�。�
A．帶正電B．帶負(fù)電C．不帶電D．以上說法都錯(cuò)誤

分析 （1）驗(yàn)電器利用同種電荷互相排斥的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開．
（2）正、負(fù)電荷接觸時(shí)會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象．

解答 解：由題知，驗(yàn)電器原來帶正電荷；
若用帶正電的物體接觸金屬球時(shí)，金屬箔張開的角度會(huì)增大；若用帶負(fù)電的物體接觸金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的正電荷與物體帶的負(fù)電荷發(fā)生中和現(xiàn)象，金屬箔張開的角度會(huì)減小；若物體不帶電，金屬箔張開的角度不發(fā)生變化，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正、負(fù)兩種電荷和驗(yàn)電器用途、原理及其使用特點(diǎn)的了解，知道正、負(fù)電荷會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度
h/m		拉力
F/N		繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高．
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．閱讀《核電站》，回答問題．
                                                                          核電站
      核電站和原子彈都是采用核裂變的方式制造能量的．在原子彈中，對(duì)這種“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”是不加任何控制的，因此會(huì)產(chǎn)生巨大的，破壞性的爆炸，并會(huì)產(chǎn)生明顯的煙霧及氣體組成的蘑菇云．核電站反應(yīng)堆所用的核燃料，濃度比原子彈中的核反應(yīng)材料低，按程序正規(guī)操作一般不會(huì)發(fā)生核爆炸．
       核電站將核燃料棒或核燃料芯塊中的能量釋放出來，并將它轉(zhuǎn)化為電能．核反應(yīng)堆的示意圖如圖2所示，在圓頂狀的反應(yīng)堆中，核燃料棒發(fā)生裂變并釋放出熱能，然后利用這些熱能生成蒸汽，蒸汽被引入到一個(gè)獨(dú)立的建筑物中驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電工作．

（1）核電站利用是核裂變來發(fā)電的．（選填“聚變”或“裂變”）
（2）水在蒸汽發(fā)生器中，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中需要吸收熱量．（填“吸收”或“放出”）
（3）有人認(rèn)為核能的使用能夠節(jié)約正在被耗盡的化石燃料，有人認(rèn)為繼續(xù)研究發(fā)展核能可能暫時(shí)會(huì)對(duì)我們有所幫助，但是世界上鈾的含量是有限的，而且核電站會(huì)產(chǎn)生放射性高，持續(xù)幾千年的廢料．面對(duì)有關(guān)核的爭(zhēng)議，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法目前來看，核能的發(fā)展還是很有其必要性的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，人類還需要研究和開發(fā)安全的、可替代的新能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“死�！笔侵南趟鶕�(jù)對(duì)如圖所示的分析，下列說法不合理的是（　�。�
A．“死�！焙Ｋ拿芏缺纫话闼拿芏却�
B．“死海”海水中不能再溶解其他物質(zhì)
C．“死�！焙Ｋ新然c溶液已經(jīng)達(dá)到飽和
D．“死�！敝衅〉娜耸艿降母×Φ扔谒闹亓�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．老師上課表演了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)，如圖甲所示，老師在集氣瓶中加入兩種物質(zhì)混合后，把雞蛋放在瓶口，一會(huì)兒雞蛋就掉進(jìn)瓶中．根據(jù)你學(xué)的知識(shí)解釋雞蛋被集氣瓶吞掉的原因是瓶?jī)?nèi)氣壓降低，小于大氣壓，大氣壓把雞蛋壓入瓶中．造成這一原因的情況很多，舉一例把氫氧化鈉溶液注入瓶中．若使上面的這種變化發(fā)生在蓋緊蓋子的軟塑料瓶中，如圖乙所示，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是塑料瓶變癟．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．光線與平面鏡成30°角入射到鏡面，若使入射角增大10°，則（　�。�
A．反射角是40°B．反射角增大10°
C．反射光線與入射光線的夾角是120°D．反射光線與入射光線的夾角是140°

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．用光路圖作出物體AB經(jīng)小孔O在屏幕M上所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列單位換算中正確的是（　�。�
A．5.2m=5.2×100=520cmB．5.2m=5.2×100cm=520cm
C．5.2m=5.2m×100cm=520cmD．5.2m=5.2÷（1000km ）=5.2×10-3km

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，三個(gè)物體疊放著，當(dāng)作用在B物體上的水平力F=2N時(shí)，三個(gè)物體均靜止，則物體A與B之間的摩擦力大小為0N，B與C之間的摩擦力大小為2N，C與地面之間的摩擦力大小為2N．

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