【題目】利用如圖所示的光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應(yīng)放置_____(選填“凸透鏡”或“光屏”).器材正確放置后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如表數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質(zhì) | 像距v/cm |
1 | 30 | 10 | 倒立、縮小實(shí)像 | 15 |
2 | 25 | 10 | 倒立、縮小實(shí)像 | 16.7 |
3 | 15 | 10 | 倒立、放大實(shí)像 | |
4 | 14 | 10 | 倒立、放大實(shí)像 | 35 |
5 | 30 | 12 | 倒立、縮小實(shí)像 | 20 |
6 | 30 | 15 | 倒立,等大實(shí)像 | 30 |
①正確操作后表中實(shí)驗(yàn)序號3的像距應(yīng)為________cm,此次像比實(shí)驗(yàn)序號4的像________(選填“大”或“小”).
②從數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:物距一定時(shí),焦距越大,所成的實(shí)像像距越________.人眼的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,為了看清物體,人眼在由遠(yuǎn)到近觀察物體時(shí),晶狀體的焦距會(huì)________(選填“變大…‘不變”或“變小”).
【答案】光屏 成像在光屏中央 30 小 大 變小
【解析】
解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材,若光具座A處放置蠟燭,則B處放置凸透鏡,C處應(yīng)放置光屏.器材正確放置后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上,目的是成像在光屏中央;
(2)①由序號1知,若物距,則,根據(jù)光路的可逆性,若物距,則像距應(yīng)為;3的像距應(yīng)為30cm;從3到4過程中,即燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),物距減小,則像距應(yīng)增大,所以像會(huì)變大,故3的像比4的像。
②從數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:物距一定時(shí),焦距越大,所成的實(shí)像像距越大;且看遠(yuǎn)處的物體時(shí),入射光線幾乎平行,物體成像在視網(wǎng)膜上;但看近處的物體時(shí),入射光線比較發(fā)散,若晶狀體的焦距不變,則像會(huì)落在視網(wǎng)膜的后面.若想看清近處的物體,就應(yīng)該增大晶狀體的會(huì)聚功能,即使晶狀體的焦距變。
故答案為: (1). 光屏 (2). 成像在光屏中央 (3). 30 (4). 小 (5). 大 (6). 變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直:兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到_____,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大。凰严灎TA放在距玻璃板20cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm,當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)如果在像B的位置放一個(gè)光屏,在光屏上_____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭的像,說明平面鏡成的像是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平,體積分別為10cm3,30cm3、30cm3,40cm3的四個(gè)鋁塊。
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(選填”左“或”右“)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量,操作情景如圖,錯(cuò)誤之處是:_____。
(3)改正錯(cuò)誤后,他測出了各鋁塊的質(zhì)量并記錄在下表中。其中鋁塊1的質(zhì)量如圖所示。則鋁塊1的質(zhì)量為_____g。
(4)小明在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊4的數(shù)據(jù)可能有錯(cuò),就直接將鋁塊4的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為108g。這種做法是不對的,你認(rèn)為正確的做法應(yīng)該是_____。
鋁塊 | m/g | V/cm3 |
1 | 10 | |
2 | 54.0 | 20 |
3 | 81.0 | 30 |
4 | 98.0 | 40 |
(5)請你利用表中正確的三細(xì)數(shù)據(jù),在上面的方格紙用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m﹣V圖象(如圖)。
(_______)
分析數(shù)據(jù)后可以得到,同種物質(zhì)的物體質(zhì)量與體積成_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲車從M點(diǎn)、乙車從N點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,當(dāng)甲、乙相遇時(shí)。乙距M點(diǎn)12米,若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N間的距離為s,則
A. v甲<v乙,s=36米 B. v甲<v乙,s=12米
C. v甲>v乙,s=36米 D. v甲>v乙,s=18米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支刻度均勻,但標(biāo)刻數(shù)值不準(zhǔn)的溫度計(jì),在測標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí),示數(shù)為96°C,在測一杯熱水的溫度時(shí),其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50°C恰好相等,若用此溫度計(jì)去測量冰水混合物的溫度時(shí),則示數(shù)是
A. 0℃
B. 13.2℃
C. 4°C
D. 6°C
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年9月23目,廣深港高鐵香港段正式運(yùn)營。廣深港高鐵全程141千米,其中內(nèi)地段115千米,香港段26千米.李菲在國慶節(jié)期間乘坐高鐵從廣州南到香港.列車時(shí)刻表如下:
站序 | 站名 | 到站時(shí)間 | 出發(fā)時(shí)間 | 停留時(shí)間 |
01 | 廣州南 | —— | 7:55 | —— |
02 | 虎門 | 8:12 | 8:14 | 2分鐘 |
03 | 深圳北 | 8:31 | 8:36 | 5分鐘 |
04 | 香港西九龍 | 8:55 | —— | —— |
列車中途經(jīng)過一個(gè)隧道,當(dāng)他所在的車廂進(jìn)隧道時(shí),看到車廂內(nèi)顯示屏上的示數(shù)為216km/h,他用手表開始計(jì)時(shí),經(jīng)過20 s車廂出隧道,求:
(1)列車由廣州南到香港全程所用的時(shí)間;
(2)列車由廣州南到香港全程的平均速度:
(3)設(shè)想列車在隧道中勻速運(yùn)動(dòng),則該隧道的長度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系,小軍利用如圖所示的電路做了實(shí)驗(yàn),小軍閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,已知燈泡L1的電阻R1大于燈泡L2的電阻R2,于是小軍得出結(jié)論:燈泡電阻越大,燈泡消耗的電功率越大。請你利用圖電路圖中的元件,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:小軍的結(jié)論是錯(cuò)誤的。要求畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于熱現(xiàn)象的四個(gè)圖認(rèn)識正確的是
A. 甲圖燒杯中的水沸時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變變,內(nèi)能不變
B. 乙圖是兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起一個(gè)重物,兩鉛塊未被拉開是因?yàn)殂U塊分子間只存在引力
C. 丙圖中由于砂石的比熱容比海水的比熱容小,導(dǎo)致沙漠地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 丁圖是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若干,以下說法正確的是( )
A. 若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)電壓設(shè)值為2V,電源電壓范圍可以為2V-4V
B. 若電源電壓恒為6V,要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)范圍可以為1.5V-5V
C. 若電源電壓恒為6V,電壓預(yù)設(shè)值為2V,要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動(dòng)變阻器
D. 電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越大
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