9.中國的許多詩詞中既蘊(yùn)涵著深刻的哲理,又蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí).下列詩句中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)解釋正確的是( 。
A.霧雨當(dāng)空飛彩虹--光的色散
B.樓臺(tái)倒映入池塘--光的折射
C.綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)--光的直線傳播
D.坐地日行八萬里--運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

分析 (1)光的反射現(xiàn)象,平面鏡成像是由于光的反射形成的.
(2)光的折射現(xiàn)象,水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像、彩虹等都是光的折射.
(3)光沿直線傳播現(xiàn)象,如日食、月食、影子、小孔成像等現(xiàn)象都是由光沿直線傳播形成的.
(4)運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性,我們所選擇的參照物不動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同;

解答 解:A霧雨當(dāng)空飛彩虹,是光的色散現(xiàn)象,所以A說法正確.
B、“樓臺(tái)倒映入池塘”屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的,所以B說法錯(cuò)誤.
C、“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)”是由于光沿直線傳播而形成的,所以C說法正確.
D、“坐地日行八萬里”表明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確,所以D說法正確.
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題是將我們生活中比較熟悉的諺語和物理知識(shí)聯(lián)系起來,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,也說明了物理知識(shí)應(yīng)用的廣泛性.該題通過古詩句考查了多個(gè)物理知識(shí),是學(xué)科間滲透的一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.把一塊礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,在空氣中稱時(shí)讀數(shù)為98N,把礦石浸沒在水中時(shí)讀數(shù)為49N,則礦石受到水的浮力為49N,它排開水的質(zhì)量為4.9g.排開水的體積為1×103cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.鋼球沿圖所示光滑弧形軌道從A點(diǎn)滑到O點(diǎn),此過程中鋼球受到的力分別是重力、支持力,鋼球所受力一定不是(填“一定不是”、“可能是”或“一定是”)平衡力.如果鋼球從O點(diǎn)飛出后,受到的一切外力同時(shí)消失,則小鋼球?qū)⒀芈肪2運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)水平的托盤天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,他將物體放入左托盤,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該(  )
A.向右調(diào)節(jié)游碼B.減少右盤的砝碼C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.物體與砝碼對(duì)調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡,當(dāng)手電簡(jiǎn)先作照明用時(shí),調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于凸透鏡的焦點(diǎn)位置,射出平行光線;在此基礎(chǔ)上,作幻燈機(jī)使用時(shí),在AB處插入幻燈片,接下來應(yīng)把套筒向右(填“左”或“右”)移動(dòng),才能在前方屏幕上觀察到倒立(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像.取下套筒上的凸透鏡作為放大鏡使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列數(shù)據(jù)中,最接近普通教室的天花板距該教室地面的高度的是( 。
A.5.5mB.3.5mC.1.5mD.0.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.有一很薄的塑料袋裝滿水后,用細(xì)線系緊后掛在彈簧秤上稱為10N,若將其浸沒在水中稱,彈簧稱的示數(shù)為( 。
A.10NB.0NC.接近10ND.接近8N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究:杠桿平衡條件
器材彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼

步驟(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,目的是使杠桿在水平位置平衡.
(2)使杠桿在水平位置平衡是為了使鉤碼對(duì)杠桿拉力的力臂就等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,即拉力在杠桿上所示的刻度數(shù)就等于力臂.
表格根據(jù)杠桿的平衡條件中,在下表中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1
(牛)
動(dòng)力臂L1
(厘米)
阻力F2
(牛)
阻力臂L2
(厘米)
110215
22204
應(yīng)用在實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向,此時(shí)讀數(shù)為2N.

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