超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會把居民家的窗玻璃振破，說明聲波可以傳遞      。（選填“信息”或“能量”）
能量

試題分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。戰(zhàn)斗機(jī)在飛行時(shí)，其巨大的聲音能將附近居民的窗戶玻璃震碎，即說明聲音比較有“勁”，產(chǎn)生很大的噪聲．也可以傳遞能量．戰(zhàn)斗機(jī)把玻璃震碎，是聲波引起空氣振動將玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，三個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，
（1）如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、三個(gè)音階，則與這三個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號______．
（2）3只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因______；
（3）由此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔的目的是改變______．
（4）若改用筷子敲擊瓶體，你認(rèn)為發(fā)聲體應(yīng)為______；與這三個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（　　）
A．音調(diào)不同
B．響度不同
C．音色不同
D．音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在研究弦樂器的音調(diào)時(shí)，小偉將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使琴弦拉緊．再用A、B是兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，這樣做的目的是什么？
（2）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)怎樣進(jìn)行操作？
（3）實(shí)驗(yàn)中，在研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了什么方法？除了與弦的長短有關(guān)外，弦發(fā)聲的音調(diào)還與哪些因素有關(guān)？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞_____，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（   ）
A．利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械
B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況
C．利用聲吶探測海深
D．有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離．在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，下列物理知識沒有得到應(yīng)用的是（  ）
A．聲音可以傳遞信息B．聲音可以傳遞能量
C．回聲D．超聲波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一般來說大禮堂或者電影院的墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了：（   ）
A．減弱聲波的反射B．提高聲音的音調(diào)
C．增強(qiáng)聲音的響度D．僅是為了裝飾

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波可以傳遞            ，聲波也可以傳遞            。

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同步練習(xí)冊答案