15.溫州工業(yè)園區(qū)內(nèi)將安裝太陽能路燈550套,如圖甲所示是某型號太陽能路燈,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c為觸點(diǎn),圖丙是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù).

(1)太陽能路燈專用控制器實(shí)質(zhì)上是一個由光、聲音和時間控制的單刀多擲開關(guān)如圖乙中的S.晚上要讓電燈發(fā)光,控制器將控制開關(guān)S與觸點(diǎn)c接觸.
(2)鉛酸蓄電池最多能儲存多少千瓦時的電能?
(3)如果太陽光照射到地面時的輻射功率為1000J/(s•m2)(每一秒鐘輻射在每1平方米上的光能為1000J),太陽能電池把光能轉(zhuǎn)化為電能的轉(zhuǎn)換率為8%,則太陽能電池板的面積為多大?

分析 (1)開關(guān)S與c點(diǎn)接觸時,電路閉合,鉛酸蓄電池工作,電燈發(fā)光,與b點(diǎn)接觸時,太陽能電池板對鉛酸蓄電池充電;
(2)已知燈泡的功率和連續(xù)工作時間,根據(jù)公式W=Pt可求最多儲存的電能;
(3)已知儲存的電能和太陽光照射到地面時的輻射功率以及太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率可求太陽能電池板的面積.

解答 解:(1)晚上要讓電燈發(fā)光,開關(guān)S必須與c點(diǎn)接觸,電路閉合,鉛酸蓄電池工作;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,鉛酸蓄電池最多能儲存電能:
W=Pt=0.01kW×4×10h=0.4kW•h;
(3)太陽能電池板1s產(chǎn)生的電能為:
W=P′t1=40W×1s=40J,
因?yàn)閃=P1t1ηS,
所以太陽能電池板的面積:
S=$\frac{W}{{P}_{1}{t}_{1}η}$=$\frac{40J}{1000J/(\;s•{m}^{2})×1s×0.08}$=0.5m2
答:(1)c;
(2)鉛酸蓄電池最多能儲存電能0.4kW•h.
(3)太陽能電池板的面積為0.5m2

點(diǎn)評 本題考查電路的連接和電能的計算以及太陽能的利用,我們不但要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù),更要學(xué)會環(huán)保節(jié)能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖1所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達(dá)到水平平衡狀態(tài).
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論為什么不合理?用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時,只有一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖2所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響.
(4)實(shí)驗(yàn)時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖1,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計一種方案)第三格掛4個(或第四格掛3個);
(5)杠桿不處于水平位置能否平衡?甲乙意見不同.甲認(rèn)為能平衡.于是他讓每次杠桿傾斜時靜止,做這個實(shí)驗(yàn)也得出了杠桿平衡條件.
甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)方案好,并說明理由:乙實(shí)驗(yàn)方案好;理由是便于測量力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列物品中質(zhì)量最接近1000g的物體是( 。
A.一只乒乓球B.一只鋼筆C.一升自來水D.一輛自行車

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.凸透鏡所成的像是實(shí)像
B.書包帶做的很寬是為了增大壓強(qiáng)
C.舉重運(yùn)動員舉著杠鈴在空中停留時,運(yùn)動員對杠鈴做了功
D.輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖是一種開瓶器.使用時將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞,再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出.壓把相當(dāng)于杠桿.王哲在5s內(nèi)將瓶塞拔出,若瓶塞長5cm,瓶塞受到的平均阻力為200N,其做功的功率為2 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明用易拉罐和熟料膜只做了一個簡易小孔成像裝置,請在圖中做出物體AB通過小孔在熟料膜上成的像及光路.

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7.小華和小剛想測量鹽水的密度,于是到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測量.
(1)小華利用天平(含砝碼)、量筒、燒標(biāo)測量鹽水的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖(甲)所示,這時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
②在燒杯中倒入適量的鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為190.4g;將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中,如圖丙所示,則量筒內(nèi)鹽水的體積是30cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中鹽水的質(zhì)量為33g;
④經(jīng)過計算可知,鹽水的密度為ρ鹽水=1.1×103kg/m3
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量鹽水的密度,操作過程如下:
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿鹽水的質(zhì)量m2;
請你根據(jù)他測得的物理量計算出鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$•ρ(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列說法中正確的是( 。
A.0℃時,所有分子將停止運(yùn)動
B.擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行
C.物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的
D.物體內(nèi)部大量分子的熱運(yùn)動越劇烈,物體的溫度就越高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.真空可以傳聲
B.“女高音”中的“高”是指聲音的響度
C.天壇的“回音壁”的回音現(xiàn)象,說明聲音可以發(fā)生反射
D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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同步練習(xí)冊答案