如圖所示，人站在地面上用滑輪組提升重物用筆畫線在圖中畫出繩子繞法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將壓強(qiáng)計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是（ ）

A．將探頭向下移動一段距離

B．將探頭水平向左移動一段距離

C．將探頭放在酒精中的同樣深度處

D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省南雄市九年級6月模擬考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題：

太陽能路燈

城市大力發(fā)展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙。

LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如下表：

電壓/V
 

1
 

1．5
 

2．0
 

2．3
 

2．5[
 

2．8
 

3．0
 

3．3
 

3．5
 

3．6
 

3．7
 

電流/mA
 

0
 

0
 

0
 

5
 

10
 

60
 

160
 

380
 

690
 

900
 

1250
 

（1）太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為 能，給蓄電池充電時轉(zhuǎn)化為 能。太陽能是___________能源（選填“一次”或“二次”）。

（2）為使LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將幾個LED發(fā)光二極管 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）才能安全使用。

（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與 （選填“a”或“b”）觸點接觸。

（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2．5V變化到3．6V時，LED的電功率增加了 W。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省南雄市九年級6月模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對下圖所示四個實驗的認(rèn)識，正確的是（ ）

A．甲圖實驗演示的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．乙圖實驗可用來演示電動機(jī)的工作原理

C．丙圖實驗中通電螺線管的B端是N極

D．丁圖實驗可用來演示電流的磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省敦煌市九年級6月考（三模）物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，是中國家用的電熱水器原理示意圖，通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。則閉合開關(guān)S時，熱水器處于 狀態(tài)。若熱水器的加熱功率為1000Ｗ,保溫功率200Ｗ，則：

（1）電路中的兩個電阻分別是多大？

（2）在熱水器的蓄水桶中裝水質(zhì)量為2kg，把這些水由23℃加熱到98℃時需吸收多少熱量？（c水=4．2×103J/kg·℃）

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省敦煌市九年級6月考（三模）物理試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組將700N的重物提高2m，動滑輪的總重為200 N，不計繩重及摩擦。勻速拉動繩端所用的拉力為 牛，滑輪組的機(jī)械效率是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省敦煌市九年級6月考（三模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，當(dāng)滑動變阻器滑片自a向b滑動時，以下關(guān)于表1、表2的性質(zhì)和燈泡發(fā)光情況的判斷中正確的是（ ）

A、表1是電流表，示數(shù)變大；表2是電壓表，示數(shù)變大，燈泡變亮

B、表1是電流表，示數(shù)變��；表2是電壓表，示數(shù)變大，燈泡變暗

C、表1是電壓表，示數(shù)變小；表2是電流表，示數(shù)變小，燈泡變亮

D、表1是電壓表，示數(shù)變大；表2是電流表，示數(shù)變小，燈泡變暗

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置對質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們

來比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省豐城市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下表述符合物理學(xué)家史實的一項是（ ）

A．牛頓第一定律是牛頓直接由實驗得出

B．牛頓研究發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持

C．托里拆利首先發(fā)現(xiàn)了大氣壓

D．阿基米德不但發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理

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