12.如圖甲所示,小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動,通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f與對應(yīng)壓力F關(guān)系的圖象.

(1)分析圖象甲或乙可知,木塊對木板的壓力越大,木塊所受的滑動摩擦力也就越大;比較圖象可知,甲(選填“甲”或“乙:)木板更粗糙.
(2)小明在實驗中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運動時很難控制“勻速”,于是他設(shè)計了如圖乙所示的裝置,將彈簧測力計固定,改為拉動平板小車,當(dāng)他水平向左拉動平板小車時,木塊所受到的摩擦力的方向為水平向左.若增大拉動木板的速度,測力計的示數(shù)會不變(選填“變大”“不變”或“變小”).

分析 (1)根據(jù)圖象分析,由影響滑動摩擦力大小的兩個因素分析;
(2)摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反;
根據(jù)影響滑動摩擦力的大小兩個因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度分析;
滑動摩檫力的方向與物體相對運動的方向相反.

解答 解:(1)在圖甲的右圖中,橫軸表示壓力大小,縱軸表示滑動摩擦力大小,過E、F分別作橫軸的垂線交甲乙的圖線于A、B和C、D,圖象甲或乙可知,木塊對木板的壓力越大,木塊所受的滑動摩擦力也就越大;
從圖可看出,當(dāng)壓力大小一定時,甲圖中對應(yīng)的滑動摩擦力大于乙圖中對應(yīng)的滑動摩擦力,根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素,在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,故甲木板更粗糙.

(2)由題意可知向左拉動平板小車時,木塊相對于平板小車向右運動,則此時木塊受到的摩擦力水平向左,若增大拉動木板的速度,由于壓力和接觸面的粗糙程度不變,則A受到的滑動摩擦力將不變.
故答案為:(1)壓力;甲;(2)水平向左;不變.

點評 本題考查研究影響滑動摩擦力大小的因素、摩擦力方向的判斷、對圖象的分析、控制變量法的運用等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.鉛球被推出到落地,并在草地上滾動一段距離后靜止在丁處,此過程中如圖所示甲、乙、丙、丁4個位置,其受力示意圖正確的是(不計空氣阻力)( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學(xué)在用電流表研究串、并聯(lián)電路的電流特點.
(1)如圖甲所示,小明通過比較電路中不同位置的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況來研究串聯(lián)電路的電流特點.閉合開關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表A1比電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)得小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路的電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”.請你幫助他分析得出以上結(jié)論的原因可能是:電流表A1量程選的過大或電流表A2量程選的過。

(2)小明仍用上述實驗器材研究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系.請在如圖乙中完成電路連接.當(dāng)閉合開關(guān)時,小明發(fā)現(xiàn)電流表A3的指針向右偏轉(zhuǎn)且超過了右邊最大刻度值,他可以采取的措施是換用電流表大量程.
(3)在學(xué)過了滑動變阻器后,小明同學(xué)想到,如果沒有那么多型號的小燈泡,可以在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,就可以只用兩個不同型號的小燈泡獲得多組數(shù)據(jù).實驗電路圖如圖丙所示,實驗步驟如下:
①電流表調(diào)零,開關(guān)處于斷開狀態(tài).按照電路圖丙連接好電路,使滑動變阻器的滑片移動到阻值最大的位置;
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到適當(dāng)位置,讀出電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB,并將IA和IB的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③再改變滑動變阻器滑片P的位置五次,讀出相應(yīng)的電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB并記錄在表格中.
④請在虛線框中畫出該實驗的數(shù)據(jù)記錄表:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,小球從光滑斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法正確的是(  )
A.小球由A處運動到C處,機械能不變
B.小球由B處 運動到C處,重力對小球做了功
C.小球由A處運動到B處,速度先變大后變小
D.小球停在C處,球受到的支持力和球?qū)λ矫娴膲毫κ挂粚ο嗷プ饔昧?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用繩子兩次拉著同一物塊在同一水平面上運動,兩次運動的頻閃照片,如圖所示.兩次運動,物塊對應(yīng)的速度分別為v和v,繩子的拉力分別為F、F,則以下說法正確的是( 。
①F>F②F=F③F<F
④v>v⑤v=v⑥v<v
A.②④B.①④C.③⑥D.②⑥

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用于探究“碘的升華與凝華”的裝置,關(guān)于碘錘加熱方式,一是將碘錘放在的熱水中,二是用酒精燈加熱,由于碘的熔點是113.7℃,所以選擇將碘錘放在熱水中(選填“將碘錘放在熱水中”“用酒精燈加熱”)方案較好,將碘錘放在熱水中的現(xiàn)象是碘從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài).另一種方案容易出現(xiàn)凝華現(xiàn)象.在碘錘的上方放少許冷水,其目的是便于碘放熱凝華和聚集.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.中國航母“遼寧艦”10月30日上午完成為期18天的海試,這次海試期間網(wǎng)民猜測“遼寧艦”很可能進(jìn)行了更進(jìn)一步的艦載機起降測試.下圖為“遼寧艦”的艦載機在航母上起飛時的情景,當(dāng)飛機飛離航母后,則有( 。
A.航母將下沉,所受浮力增大B.航母將上浮,所受浮力減小
C.航母將下沉,所受浮力減小D.航母始終漂浮,所受浮力不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的.聲音的傳播要依賴于介質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟,最合理的順序是(只填寫序號):BADCEF
A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺面上
C.將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中
D.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
E.移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
F.由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時,橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)(填“左”或“右”);
(3)若某次測量最終達(dá)到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=a,OQ=b,ON=c,鉤碼質(zhì)量為m,則待測物體的質(zhì)量M=$\frac{m(c-b)}{a}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案