1.如圖所示是探究電流與電阻的關(guān)系實驗電路圖,電源電壓保存3V不變,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω  1A”,實驗中,先在a,b兩點間接入5Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記錄下此時電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,a,b間換接的電阻阻值應(yīng)為(  )
A.10ΩB.20ΩC.30ΩD.40Ω

分析 探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中應(yīng)控制電阻兩端的電壓即電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點求出滑動變阻器接入電路中的電阻與定值電阻阻值的比值;當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,定值電阻的阻值最大,根據(jù)比值關(guān)系求出定值電阻的最大阻值得出定值電阻的范圍,然后結(jié)合選項得出答案.

解答 解:探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中應(yīng)控制電阻兩端的電壓即電壓表的示數(shù)不變,
因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以滑動變阻器兩端的電壓:
U=U-UR=3V-2V=1V,
因為串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以根據(jù)歐姆定律可得:
$\frac{{R}_{滑}}{R}$=$\frac{\frac{{U}_{滑}}{I}}{\frac{{U}_{R}}{I}}$=$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{R}}$=$\frac{1V}{2V}$=$\frac{1}{2}$,
當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為10Ω時,定值電阻的最大阻值:
Rmax=2R滑max=2×10Ω=20Ω,
即定值電阻的最大阻值不能超過20Ω,則a,b間換接的電阻阻值應(yīng)為10Ω、20Ω.
故選AB.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中應(yīng)控制電壓表的示數(shù)不變,且滑動變阻器接入電路中的阻值最大時定值電阻的阻值也最大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一輛汽車的總重是2.0×104N,它以最快速度25m/s在平直道路勻速行駛1min,汽車受到的摩擦力是2.0×103N.(g取10N/kg)求:
(1)汽車的牽引力和此過程中汽車做的功分別是多少?
(2)發(fā)動機的最大功率是多少?
(3)若汽車用最大功率勻速駛上長1000m、高40m的斜坡頂上需20s,則汽車做的有用功和該斜面的機械效率分別是多少?

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12.小紅在做驗證凸透鏡成像規(guī)律的實驗,第一次實驗時將焦距為10厘米的凸透鏡固定在光具座上50厘米刻度線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如圖所示,首先要調(diào)節(jié)光屏的中心和凸透鏡的中心與燭焰的中心大致在同一高度上,這樣做的目的是使像成在光屏的中央;為了找到燭焰清晰的像,小紅應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動,當(dāng)小紅將光屏移到某一位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,則該像是實(選填“實”或“虛”)像.小紅嘗試著保持第一次實驗成像時的蠟燭和光屏的位置不變,向蠟燭方向移動凸透鏡,直至蠟燭到凸透鏡的距離等于第一次實驗時光屏到凸透鏡的距離,發(fā)現(xiàn)可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像,則該像一定是放大(選填“放大”或“縮小”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖為電飯鍋內(nèi)部電路,R1是加熱電阻,阻值為96.8Ω.S閉合時處于加熱狀態(tài),S斷開時處于保溫狀態(tài),加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài)所消耗的總功率之比為10:1.求:
(1)電飯鍋處于加熱狀態(tài)時消耗的電功率是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列做法中,符合安全用電要求的是( 。
A.家用電器起火時,滅火后切斷電源
B.用濕布擦拭正在發(fā)光的白熾燈或日光燈
C.電冰箱、洗衣機等電器使用三腳插頭
D.在一個插座上同時使用多個大功率用電器

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6.小明家汽車的最低油耗是0.2kg/(kW•h),已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量.
(2)該汽車發(fā)動機的最高效率(結(jié)果保留整數(shù)).

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13.下列說法中錯誤的是( 。
A.矯正近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡的眼鏡
B.電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線
C.人的眼睛對光線的作用相當(dāng)于凹透鏡
D.光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

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10.為了探究電磁鐵的磁性強弱跟那些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,圖1甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

①當(dāng)開關(guān)閉合后,請在甲圖中標(biāo)出磁體的N極; 并畫出一條從N極到S極的磁感線.
②比較圖乙和丙可知:匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強; 
③由圖丁可知:當(dāng)電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強.
(2)如圖2是小明進行實驗探究的部分電路,A,B燒杯中裝有質(zhì)量相等初溫相同的沒有,金屬絲電阻分別為RA,RB,RA<RB.通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)大些,此現(xiàn)象說明:在電流和通電時間相同時,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.學(xué)習(xí)了力學(xué)知識后,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗,彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,下列說法錯誤的是( 。
A.穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力
B.木塊的重力和木塊對小車的壓力是一對平衡力
C.木塊的重力和小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.木塊對小車的壓力和小車對木塊的支持力是一對相互作用力

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