在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電燈與控制電燈的開關(guān)接入家庭電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：一是保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；二是保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（1）在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最
右
右
端（填“左”或“右”）．
（3）圖中甲、乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是
乙
乙
（填“甲”或“乙”）圖．該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用了
控制變量
控制變量
法．
（4）綜合圖中甲、乙圖象可得到的結(jié)論是
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究甲、乙兩種材料的導(dǎo)電能力，物理興趣小組的同學(xué)選取長(zhǎng)度和橫截面積均相同的兩種材料，利用圖所示的器材，分別測(cè)出了它們?cè)诓煌妷合碌碾娏髦担涗浀臄?shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 I/A U/V
1 甲 0.2 1
2 甲 0.4 2
3 甲 0.6 3
4 乙 0.1 1
5 乙 0.2 2
6 乙 0.3 3
（1）在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，把各元件連接起來(lái)，組成他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路．
（2）分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過材料甲的電流與其兩端電壓的比值
I
U
都相等，通過材料乙的電流與其兩端電壓的比值
I
U
也相等．同學(xué)們把電流與電壓的比值
I
U
叫做這種材料的“電導(dǎo)”，用字母G表示．
①電導(dǎo)越大，表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越
強(qiáng)
強(qiáng)
．
②甲材料的電導(dǎo)G甲=
0.2A/V
0.2A/V
，乙材料的電導(dǎo)G乙=
0.1A/V
0.1A/V
（填寫數(shù)據(jù)和單位）．
③根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步歸納出導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)的關(guān)系是：當(dāng)電壓一定時(shí)，
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比
．
④如果從甲、乙兩種材料中選擇一種做導(dǎo)線，你建議選擇材料
甲
甲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?廣東）（1）在圖中，一束光線AO從空氣斜射到水面，畫出它大致的折射光線（同時(shí)畫出法線）．
（2）在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)、燈泡正確地連接到家庭電路中．
（3）在圖中，實(shí)心鐵球正在水中下沉，畫出此時(shí)小球受重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

家庭電路的電壓為
220
220
V，請(qǐng)?jiān)趫D中，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)正確接在電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)上期中考試1物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)電池組、兩個(gè)相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線，進(jìn)行了探究，并將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。（5分）

A處電流IA / A

B處電流IB / A

C處電流IC / A

0.26

0.26

0.52

 

（1）在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖，使電流表只測(cè)量流經(jīng)燈泡L1的電流（2分）；

（2）指出上述實(shí)驗(yàn)中存在的不妥之處：

①                                                                         

②                                                                         

（3）糾正不足之后，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是                                    

 

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