圖所示的四個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停地運(yùn)動的是（　　）
A、甲圖所示，用力把兩鉛塊壓緊，它們會結(jié)合在一起B、乙圖所示，用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面C、丙圖所示，抽離玻璃板后兩瓶氣體顏色會變均勻D、丁圖所示，壓縮空氣時筒內(nèi)硝化棉燃燒起來
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，為了檢查電路故障，用電壓表進(jìn)行測量，結(jié)果是：Uab=4.5伏，Ubc=0伏，Uac=4.5伏，由此可以判斷故障可能是（　�。�
A、燈L1和L2同時斷路B、燈L2斷路C、燈L1斷路D、燈L1和L2同時短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明進(jìn)入光學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)習(xí)時做了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明在探究光的反射定律時，發(fā)現(xiàn)能前后彎折的紙板（如圖甲）不僅能呈現(xiàn)光路，還能探究反射光線、入射光線和法線是
 
；
（2）探究平面鏡成像規(guī)律時：
①他用較
 
 （選填“薄”或“厚”）的玻璃扳代替平而鏡進(jìn)行探究；
②他在找準(zhǔn)像的位置后，畫出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記（如圖乙），在測量物距和像距時，他應(yīng)分別測出
 
兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距，并加以比較，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出：像和物到平面鏡的距離是
 
的；
（3）在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm）．小明應(yīng)選擇
 
 （選填“A”或“B”）．該圖的光屏上已成清晰的像，這個像是
 
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：
（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是
 
∠i，說明
 

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時，在NOF上看不到
 
，說明
 
．
（3）光在反射時光路是
 
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識．在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中，能夠用分子動理論來解釋的是（　�。�
A、潭清疑水淺B、坐井觀天，所見甚少C、墻內(nèi)開花墻外香D、余音繞粱，三日不絕

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”--使紙張上的黑色碳粉在激光照射下直接變成碳蒸氣，字跡消失．在此過程中，下列解釋錯誤的是（　�。�
A、碳粉分子運(yùn)動速度加快B、黑色碳粉蒸發(fā)了C、黑色碳粉吸收熱量D、將光能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A、塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動B、劃燃火柴，利用做功來改變物體的內(nèi)能C、人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小D、夏天吃冰糕，看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運(yùn)動（不考慮空氣阻力和鋼索重力），貨物運(yùn)動的s-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知，下列判斷中正確的是（　�。�
A、貨物豎直向上運(yùn)動時，4s時的速度小于10s時的速度B、2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小C、0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功小于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功D、貨物在0至12s內(nèi)的豎直向上運(yùn)動過程中，鋼索拉力的功率保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變B、核能只能通過重核裂變獲取C、電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號的D、手機(jī)是通過激光來接收信號的

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