【題目】如圖甲是某品牌電飯鍋，圖乙所示是它的簡(jiǎn)化電路圖，定值電阻、是發(fā)熱電阻。電飯鍋的加熱功率為800W，保溫功率為200W.家庭電路的電壓是220V。

(1)求、的電阻值。

(2)若將鍋內(nèi)2L初溫為20℃的水加熱到時(shí)100℃，水吸收的熱量是多少？

(3)不考慮熱量損失，將上述水加熱到100℃需要的時(shí)間是多少？

【答案】(1)，；(2)；(3)840s

【解析】

(1)由知，當(dāng)開(kāi)關(guān)、閉合時(shí)，、并聯(lián)，此時(shí)電路處于加熱狀態(tài)；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，斷開(kāi)時(shí)，只有接入電路，此時(shí)電路處于保濕狀態(tài)；則的阻值為

當(dāng)處于加熱狀態(tài)時(shí)，消耗的功率為

則的阻值為

(2)水吸收的熱量為

(3)由題意知

即

故加熱時(shí)間為

答：(1)、的電阻值分別為，；

(2)水吸收的熱量為；

(3)不考慮熱量損失，將上述水加熱到100℃需要的時(shí)間為840s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

（1）請(qǐng)幫助小紅將如圖甲所示的電路連接完整，使滑片向左移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大_____；（圖中甲為電壓表，乙為電流表）

（2）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，直到_______ 為止。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓/V

電阻/Ω

電流/A

1

10

0.2

2

20

（3）添加電流表和已知阻值的定值電阻R0，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)器材可以測(cè)量未知阻值的定值電阻Rx的阻值，如圖乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

A. 對(duì)照電路圖連接好電路；

B. 閉合開(kāi)關(guān)，記錄電流表A1和A2的示數(shù)分別是I1和I2；

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理器材；

D. 用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx＝_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，2020年5月9日清晨，陜西太白山仿佛從夏季穿越到了冬季，山上的花草樹(shù)木全部被皚皚白雪覆蓋。在突然降雪后，太白山旅游景區(qū)啟動(dòng)了緊急預(yù)案，在重點(diǎn)路段及時(shí)增派引導(dǎo)人員，對(duì)索道、臺(tái)階、觀景臺(tái)等景區(qū)硬件進(jìn)行了檢查，并安排工作人員清掃了積雪，確保游客在安全、舒適的環(huán)境中觀賞美景。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.游客嘴里呼出的“白氣”——液化現(xiàn)象

B.在臺(tái)階上撒融雪鹽——提高了雪的熔點(diǎn)

C.樹(shù)葉上晶瑩潔白的雪花——凝華現(xiàn)象

D.山上的雪消融時(shí)游客覺(jué)得冷——熔化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，此時(shí)杠桿處于____（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)該____

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是：____。

（3）該組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示：

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

4

4

3

小夢(mèng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià)：____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置：“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于_____（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)時(shí)，播放器會(huì)播放音樂(lè)；若“播放器”不播放音樂(lè)，因?yàn)椴シ牌?/span>_________ （選填“斷路”或“被短路”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)恃點(diǎn)，如圖甲所示，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊。

（1）將瓶壓入水中，橡皮膜向內(nèi)凹，如乙圖所示，說(shuō)明水對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng)：將瓶向下壓，橡皮膜內(nèi)凹的程度變大，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān)；

（2）接著將某液體緩慢倒入瓶中，當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí)，橡皮膜仍向內(nèi)凹，如丙圖所示，說(shuō)明倒入液體的密度_____（選填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度。

（3）將甲圖中裝置倒置，然后在瓶口緊密連接一根無(wú)色通明膠管，并灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個(gè)方向放置，橡皮膜都向外凸，說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有_____。

（4）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個(gè)洞，會(huì)有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時(shí)，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時(shí)塑料瓶與膠管構(gòu)成一個(gè)_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是醫(yī)學(xué)上常用的內(nèi)窺鏡，它是一種在細(xì)管頂端裝有小型攝像機(jī)的醫(yī)療器械，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于_____鏡。在自帶光源的照射下，人體內(nèi)部器官會(huì)成倒立_______的實(shí)像，再通過(guò)電信號(hào)傳播出來(lái)；檢查時(shí)，想要增大觀察范圍，此時(shí)應(yīng)該使內(nèi)窺鏡細(xì)管頂端_______（選填“接近”或“遠(yuǎn)離”）患處。目前大量手術(shù)都是采用內(nèi)窺鏡與激光“刀”等配合使用的微創(chuàng)術(shù)，如發(fā)現(xiàn)胃潰瘍出血，利用激光灼燙即可使出血點(diǎn)迅速凝固止血，這說(shuō)明激光“刀”能將電能轉(zhuǎn)化為______能和光能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 正方體受到的浮力為8N

B. 液體的密度為0.8×103kg/m3

C. 正方體上表面到液面的距離h=5cm

D. 液體對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為1.3×103Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016·河南卷）（雙選）如圖所示，在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（ ）

A. 木塊受到的重力與木塊受的支持力 B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D. 木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案